A.品牌
B.能力
C.意志
D.興趣
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A.借用他人的資源
B.提高自身修養(yǎng)
C.嚴(yán)格的工作制度
D.控制自己的欲望
A.做得好不好的問題
B.做與不做的問題
C.做得穩(wěn)或不穩(wěn)的問題
D.工作時間的長短問題
A.忠實誠信的榜樣
B.創(chuàng)新改革的榜樣
C.樂于助人的榜樣
D.愛崗敬業(yè)的榜樣
A.預(yù)熱
B.傳授
C.選擇
D.文化
A.人際關(guān)系差、業(yè)務(wù)能力也差的
B.人際關(guān)系差、業(yè)務(wù)能力強的
C.人際關(guān)系好、業(yè)務(wù)能力不夠強的
D.人際關(guān)系好、業(yè)務(wù)能力強的
最新試題
美國管理學(xué)家杜拉克在哪本書中指出了有效領(lǐng)導(dǎo)者的五種特性()。
管理者所做的事就是通過他人實現(xiàn)自己做事的目的。所以管理者的使命就是()。
管住新員工的是紀(jì)律,管住老員工的是()。
公共領(lǐng)導(dǎo)活動中的文化與公共組織文化存在固有差異,兩者是不相聯(lián)的。
領(lǐng)導(dǎo)體制一般包括三個相關(guān)部分:機構(gòu)設(shè)置、領(lǐng)導(dǎo)權(quán)限劃分、機構(gòu)之間的關(guān)系形式,其中機構(gòu)的設(shè)置處于核心地位,決定著體制性質(zhì)和類型。
新員工到公司后,首先要培養(yǎng)員工的()。
按照科特的觀點,大方放權(quán)應(yīng)在領(lǐng)導(dǎo)生涯的()。
高效的領(lǐng)導(dǎo)者一定要從事與達(dá)成組織戰(zhàn)略目標(biāo)有關(guān)的行為,即工作任務(wù)取向的行為。
按照內(nèi)容劃分可以將領(lǐng)導(dǎo)效能考評分為綜合考評和單項考評。
激勵中上司常犯一些錯誤,主要是在()。