單項選擇題下面（）個教師不善于處理應激。
A.碰到不如意的時候，常常自嘲
B.常常反省自己的反應：為什么某些事情會令自己緊張、沮喪、憤怒
C.當學生與自己作對時，總是充分了解情況后再下結(jié)論
D.常常把注意力集中在自己的情緒上
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1.單項選擇題兩名IQ相似的學生以同樣優(yōu)秀的成績考上了某大學。但進大學以后，甲生成績保持優(yōu)秀，而乙生成績多門不及格，在留級線上掙扎。有效學習的內(nèi)部因素分析，導致兩名學生成績顯著差異的最可能原因是（）。
A.學習方法
B.學習動機
C.學習習慣
D.動機與方法的結(jié)合
2.單項選擇題一位普通上海市民花上1000多元購票看足球賽。記者問他：“花這么多錢值不值得？”他說：“值得?！睆男袨榈膭訖C理論看，其行為宜用（）理論解釋。
A.驅(qū)力說
B.強化說
C.觀念沖突論
D.高層次需要說
3.單項選擇題學生在課堂上常表現(xiàn)為注意力不集中，做小動作，提問時沒有人發(fā)言等。這樣的課堂氣氛屬于（）。
A.積極的
B.消極的
C.對抗的
D.不能確定
4.單項選擇題為了暫時記住朋友的電話號碼以便撥號，最適宜的記憶策略是（）。
A.復述策略
B.精加工策略
C.組織策略
D.生成技術(shù)
5.單項選擇題現(xiàn)代認知心理學家認為，學生對數(shù)學問題深層理解的決定因素是（）。
A.思維的深刻性
B.認知結(jié)構(gòu)中題型圖式的貯存與激活
C.深刻的洞察力
D.思維的靈活性
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態(tài)度對一個人的心理與行為具有多個方面的影響與作用，表現(xiàn)在（）。
題型：多項選擇題
如果服務員過于（），會使消費者對服務員產(chǎn)生不穩(wěn)重或過急的感覺。
題型：單項選擇題
適應障礙的表現(xiàn)不包括（）
題型：單項選擇題
燒傷患者初期心理特點不包括（）
題型：單項選擇題
關(guān)于燒傷患者的康復，說法不妥的是（）
題型：單項選擇題
態(tài)度形成的初級階段的表現(xiàn)是（）。
題型：多項選擇題
音樂療法的作用不包括哪個？（）
題型：單項選擇題
（）多以內(nèi)在感受、體驗的形式存在，雖不輕易表露但對行為有重要的調(diào)節(jié)作用。
題型：單項選擇題
圍手術(shù)期術(shù)后出現(xiàn)心理障礙的主要原因是（）
題型：單項選擇題
“我悲傷是因為我哭了”，這代表的是如下哪種情緒理論？（）
題型：單項選擇題