判斷題強制權(quán)是一種能使人發(fā)生非自愿行為的影響力。

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2.多項選擇題美國管理學(xué)家卡茨認為領(lǐng)導(dǎo)需要有下列哪幾條()

A.權(quán)力
B.技術(shù)
C.人情
D.概念

3.多項選擇題科學(xué)授權(quán)應(yīng)做到()

A.授權(quán)后追蹤
B.適度授權(quán)
C.視能授權(quán)
D.逐級授權(quán)

4.多項選擇題領(lǐng)導(dǎo)者的四商整合包括()

A.智商
B.情商
C.膽商
D.危機商

5.多項選擇題菲德勒認為構(gòu)成領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境情況的三個條件是()

A.領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)系
B.任務(wù)結(jié)構(gòu)
C.職位權(quán)利
D.領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)

最新試題

一個優(yōu)秀的團隊可以實現(xiàn)團隊的共同愿景、理念和目標,還體現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)和成員在團隊中可以相互提升,做到價值互增。

題型:判斷題

領(lǐng)導(dǎo)者在領(lǐng)導(dǎo)溝通活動中必然是信息發(fā)送者,而下屬(被領(lǐng)導(dǎo)者)必然是信息接受者。

題型:判斷題

領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的藝術(shù)化過程包括()

題型:多項選擇題

領(lǐng)導(dǎo)和團隊價值互增過程是一個()過程。

題型:多項選擇題

領(lǐng)導(dǎo)行為論源于20世紀70年代。

題型:判斷題

協(xié)同力對組織的重要性主要體現(xiàn)在()

題型:多項選擇題

團隊成員清楚自己及其他人所扮演的角色,有助于團隊成員之間了解如何相互彌補不足、發(fā)揮優(yōu)勢。優(yōu)秀的團隊領(lǐng)導(dǎo)可以利用不同角色的行為優(yōu)勢創(chuàng)造一個和諧的團隊,增強團隊協(xié)作能力,提升個人和團隊的績效。那么面對不同的團隊角色我們應(yīng)該認識到()

題型:多項選擇題

1985年巴斯(Bass)系統(tǒng)論述了變革型領(lǐng)導(dǎo)行為理論,認為變革型領(lǐng)導(dǎo)主要通過()來影響下屬,從而提高下屬實現(xiàn)目標的自覺性,以此來提升領(lǐng)導(dǎo)力的有效性。

題型:多項選擇題

一個組織想持續(xù)健康發(fā)展就必須具有協(xié)同力,提高協(xié)同力的主要方法有()

題型:多項選擇題

實現(xiàn)國家富強和社會大發(fā)展是極少數(shù)的高級領(lǐng)導(dǎo)人所應(yīng)實現(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)組織和社會的成果,更是廣大民眾的理想追求。

題型:判斷題