單項選擇題有利于領(lǐng)導(dǎo)集體實(shí)現(xiàn)正常的新陳代謝、有序交替的是領(lǐng)導(dǎo)集體素質(zhì)結(jié)構(gòu)中的()。

A.梯形的年齡結(jié)構(gòu)
B.協(xié)調(diào)的氣質(zhì)結(jié)構(gòu)
C.合理的知識結(jié)構(gòu)
D.互補(bǔ)的智能結(jié)構(gòu)


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1.單項選擇題領(lǐng)導(dǎo)者道德的價值核心是()。

A.遵守職業(yè)道德
B.遵守家庭美德
C.勤政為民,公正廉潔
D.遵守社會公德

2.單項選擇題從領(lǐng)導(dǎo)組織結(jié)構(gòu)的角度看,領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)內(nèi)部各部門之間的基本關(guān)系為()。

A.相互等同的關(guān)系
B.相互包含的關(guān)系
C.隸屬與協(xié)作的關(guān)系
D.相互對應(yīng)的關(guān)系

3.單項選擇題領(lǐng)導(dǎo)體制中的集權(quán)制與分權(quán)制,其權(quán)限劃分主要涉及的是()。

A.同一領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部
B.同一層次各職能部門之間
C.同一單位黨政之間
D.上下級之間

4.單項選擇題領(lǐng)導(dǎo)者針對職工不愿意學(xué)習(xí)的傾向,開展思想政治工作。下列做法中不正確的是()。

A.帶頭學(xué)習(xí),發(fā)揮榜樣示范作用
B.加強(qiáng)宣傳教育,啟發(fā)職工學(xué)習(xí)自學(xué)性
C.堅持雙休日學(xué)習(xí)制度,并把獎金發(fā)放與學(xué)習(xí)考核掛鉤
D.作理論輔導(dǎo),強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性

5.單項選擇題領(lǐng)導(dǎo)者開展思想政治工作的功能是()。

A.對人們進(jìn)行能力的培養(yǎng)和挖掘
B.幫助人們進(jìn)行科學(xué)的決策和抉擇
C.提高人們的崗位技能和業(yè)務(wù)水平
D.對人們進(jìn)行思想改造和有效激勵

最新試題

領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)隊價值互增過程是一個()過程。

題型:多項選擇題

領(lǐng)導(dǎo)他人即“影響他人”。包括影響領(lǐng)導(dǎo)、影響下屬、影響跨部門同級的人。

題型:判斷題

以下關(guān)于“溝通”的定義說法正確的有()

題型:多項選擇題

協(xié)同力是指組織綜合利用組織內(nèi)外部的各種資源,使之發(fā)揮超強(qiáng)效用的能力,協(xié)同力通過對組織()有效整合,既保證了企業(yè)自身的運(yùn)營健康,又能快速適應(yīng)環(huán)境的變化。

題型:多項選擇題

團(tuán)隊成員的角色是根據(jù)個人的()而逐漸培養(yǎng)成的,不同的團(tuán)隊成員具有不同性格特征和能力,他們所具備的能力能為團(tuán)隊的發(fā)展做出不同的貢獻(xiàn)。

題型:多項選擇題

協(xié)同力對組織的重要性主要體現(xiàn)在()

題型:多項選擇題

肢體語言在日常生活中承擔(dān)著信息的發(fā)送與接受等功能,能夠清楚表達(dá)語言文字所無法傳達(dá)的情感。

題型:判斷題

四層次領(lǐng)導(dǎo)力包括()

題型:多項選擇題

領(lǐng)導(dǎo)行為過程中組織工作的原則是()

題型:多項選擇題

共享型領(lǐng)導(dǎo)行為是指由領(lǐng)導(dǎo)者和被領(lǐng)導(dǎo)者或追隨者組成的管理團(tuán)隊來共同承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)職責(zé),領(lǐng)導(dǎo)者改變傳統(tǒng)獨(dú)自負(fù)責(zé)和控制一切的觀念,使被領(lǐng)導(dǎo)者和追隨者具有()

題型:單項選擇題