A.評價標(biāo)準(zhǔn)的確立，要考慮評價的具體目的、內(nèi)容和對象
B.評價標(biāo)準(zhǔn)要切合園所發(fā)展的實際，要考慮園所的現(xiàn)有水平，不可要求過高
C.評價者要在科學(xué)教育觀的指導(dǎo)下，對評價對象給予正確的說明
D.評價標(biāo)準(zhǔn)不得脫離和超出教育目標(biāo)
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A.安全指導(dǎo)
B.衛(wèi)生保健常識
C.生活指導(dǎo)
D.健康指導(dǎo)
A.審議辦園方針
B.決定有關(guān)教職工生活福利的重要事項
C.監(jiān)督評議園長的工作和業(yè)績
D.聘用工作人員
A.黨團和群眾組織
B.保教和群眾組織
C.黨團和保教組織
D.保教和總務(wù)組織
A.直接責(zé)任機構(gòu)
B.民主監(jiān)督的組織形式
C.直接領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)
D.咨詢審議機構(gòu)
最新試題
幼兒園總務(wù)工作管理的根本屬性是（）。
幼兒園工作計劃的制訂應(yīng)該順應(yīng)時代發(fā)展和幼兒教育事業(yè)的發(fā)展趨勢，切忌“閉門造車”，更不能做“井底之蛙”，這說明幼兒園工作計劃的制訂應(yīng)（）
幼兒園傷害事故的處理原則主要堅持（）原則。
保健教師晨檢一摸、二看、三問、四查的“看”是指（）。
園長負(fù)責(zé)制是一種（）的幼兒園領(lǐng)導(dǎo)體制。
保健教師晨檢一摸、二看、三問、四查的“查”是指（）。
幼兒園管理的無形要素是（）。
試述幼兒園教科研工作管理的意義。
園領(lǐng)導(dǎo)與教職工之間、教師與幼兒之間，相互促進，相互影響，管理者和被管理者雙方在管理過程中逐步成長，這體現(xiàn)了幼兒園管理過程的“育人”目的具有（）
在管理過程理論中，（）是為實現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)而開展的所有活動和采取的所有措施，包括組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制、激勵等。