A.領導者規(guī)范管理的成果
B.指領導者的藝術修養(yǎng)
C.源于領導經(jīng)驗又高于領導經(jīng)驗的
D.領導者的理論水平
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你可能感興趣的試題
A.揚長避短,各盡所能
B.重業(yè)績、看能力,不論資排輩
C.熱情關心,積極保護
D.有效開發(fā),合理流動
A.法治化與人治化
B.模式化與非模式化
C.理論化與實踐化
D.群體化與個性化
A.層次性、固定性、自主性、單向性
B.層次性、人格性、自主性、單向性
C.立體性、固定性、自主性、層次性
D.層次性、隨意性、自主性、單向性
A.共性與個性的辯證關系
B.時勢造英雄
C.群眾是歷史的創(chuàng)造者
D.同一性與斗爭性的辯證關系
A.從群眾中來,到群眾中去
B.從肯定到否定再到否定之否定
C.從量變到質變再到質變
D.依靠群眾—超越群眾—依靠群眾
最新試題
協(xié)同力對組織的重要性主要體現(xiàn)在()
實現(xiàn)國家富強和社會大發(fā)展是極少數(shù)的高級領導人所應實現(xiàn)的領導組織和社會的成果,更是廣大民眾的理想追求。
領導行為論源于20世紀70年代。
領導科學的藝術化過程包括()
優(yōu)秀的領導者與團隊的價值互增是作用力與反作用力的關系。
一個組織想持續(xù)健康發(fā)展就必須具有協(xié)同力,提高協(xié)同力的主要方法有()
共享型領導行為是指由領導者和被領導者或追隨者組成的管理團隊來共同承擔領導職責,領導者改變傳統(tǒng)獨自負責和控制一切的觀念,使被領導者和追隨者具有()
跨文化溝通得以進行的前提條件()
從垂直領導力到共享領導力,反應了人們思維認識上從將領導視為“一個社會化的角色”向“一個層級化的過程”的轉變。
可靠型領導行為是組織存在的基礎,它需要領導主體在領導德性、領導能力、領導技術及領導知識等方面的支撐,更需要在()方面具有出色的能力。