A.內(nèi)在兒童自我狀態(tài)
B.內(nèi)在成人自我狀態(tài)
C.內(nèi)在父母自我狀態(tài)
D.以上都不是
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A.內(nèi)在父母自我狀態(tài)
B.內(nèi)在成人自我狀態(tài)
C.內(nèi)在兒童自我狀態(tài)
D.以上都不是
A.盡量控制,減少情緒表達(dá)
B.盡量尋找更安全的發(fā)泄途徑,比如記日記,進(jìn)行攻擊性體育鍛煉,唱歌,旅行等等,減少積累
C.轉(zhuǎn)移發(fā)泄到自己的家庭里去
D.面對(duì)學(xué)生,經(jīng)常發(fā)泄
A.內(nèi)在成人自我狀態(tài)過(guò)度表達(dá)
B.內(nèi)在兒童自我狀態(tài)過(guò)度表達(dá)
C.內(nèi)在父母自我狀態(tài)過(guò)度表達(dá)
D.三個(gè)狀態(tài)都要有,不斷變化
A.只有表?yè)P(yáng),肯定,態(tài)度一旦嚴(yán)厲,對(duì)方就受不了
B.每次就是談學(xué)習(xí),成績(jī),沒(méi)有其他內(nèi)容
C.稱(chēng)兄道弟,親密無(wú)間
D.安全,開(kāi)放,尊重,接納,贊賞,可以表達(dá)真實(shí)自我,可以出現(xiàn)分歧,差異
A.自然后果
B.懲罰性后果
C.盡量沒(méi)有后果
D.以上都不是
最新試題
根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn),談一談心理健康的診斷保護(hù)中小學(xué)教育上的重要性。
行為科學(xué)研究表明,如果信息的傳達(dá)者和接受者經(jīng)歷相似,并且關(guān)心的事情相同、面臨的問(wèn)題相同,接受者就更容易接受信息,從而導(dǎo)致相關(guān)態(tài)度、信念和行為的改變。
簡(jiǎn)述心理測(cè)驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)化主要表現(xiàn)?
說(shuō)明教師讓家長(zhǎng)在孩子作業(yè)本上簽字可能的弊端。
心理測(cè)評(píng)常用的方法有哪些?
心理測(cè)評(píng)有哪些功能?
一個(gè)人幸福與否,除了與金錢(qián)、名譽(yù)、地位有必然聯(lián)系外,與心理健康也有著不解之緣。
主要的傾聽(tīng)技術(shù)有哪些?
簡(jiǎn)述中小學(xué)教育中,智力測(cè)驗(yàn)的診斷和預(yù)測(cè)功能對(duì)于教育的應(yīng)用價(jià)值?
什么是有效的傾聽(tīng)?