多項(xiàng)選擇題研究性教學(xué)在國外也被稱為（）。

A.過程研究
B.活動研究
C.主題研究
D.項(xiàng)目課程


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1.多項(xiàng)選擇題案例教學(xué)的基本特征有（）

A.生動的情境性
B.高度的擬真性
C.高度的開放性
D.鮮明的針對性

2.多項(xiàng)選擇題傳統(tǒng)的課堂教學(xué)的痼疾主要體現(xiàn)在（）。

A.不能根據(jù)大學(xué)生的能力傾向和發(fā)展需要而因材施教
B.教師教育思想落后，知識結(jié)構(gòu)單一，缺乏創(chuàng)新能力
C.教學(xué)設(shè)備落后，教師難于進(jìn)行課堂教學(xué)改革
D.教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間缺乏有效且暢通的溝通，難以開展探究與討論等有利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造精神的活動

3.多項(xiàng)選擇題傳統(tǒng)的班主任意義下具有行政意義的班級需要轉(zhuǎn)變，主要體現(xiàn)在（）。

A.需要向具體到某個任課教師的“課程班”概念轉(zhuǎn)變
B.需要向?qū)熞饬x下的“導(dǎo)師班”轉(zhuǎn)變
C.擴(kuò)展班級概念的外延
D.學(xué)科課程主導(dǎo)下的班級

4.多項(xiàng)選擇題隨著信息技術(shù)和時代精神的發(fā)展，大學(xué)課堂教學(xué)形式面臨新的轉(zhuǎn)型，呈現(xiàn)出一些新的模式和樣態(tài)，這些新的模式和樣態(tài)主要有（）。

A.小班化教學(xué)
B.班級概念重建
C.網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)
D.網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教學(xué)

5.多項(xiàng)選擇題在課堂討論法中，討論的環(huán)節(jié)主要包括（）。

A.討論前的準(zhǔn)備
B.討論的組織與引導(dǎo)
C.討論的總結(jié)與評定
D.提出新問題