A.每天進(jìn)行回顧
B.有意義的呈現(xiàn)新材料
C.有效的指導(dǎo)課堂作業(yè)
D.布置家庭作業(yè)
E.每周、每月都進(jìn)行回顧
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.思維的條理性
B.思維的邏輯性
C.口頭表達(dá)能力
D.組織教學(xué)活動能力
E.值得信賴
A.指導(dǎo)模式
B.治療模式
C.發(fā)展模式
D.社會影響模式
E.強(qiáng)化模式
A.位置記憶法
B.諧音聯(lián)想法
C.關(guān)鍵詞法
D.視覺想象
E.語義聯(lián)想
A.準(zhǔn)備期
B.醞釀期
C.豁朗期
D.驗(yàn)證期
E.評價
A.問題類比
B.“手段一目的”分析
C.問題分解
D.想法
E.檢驗(yàn)
最新試題
根據(jù)斯騰伯格的觀點(diǎn)，某同學(xué)在參加大學(xué)社團(tuán)活動的策劃中，負(fù)責(zé)進(jìn)行計劃、控制和評估的成分是（）。
直接教學(xué)是以學(xué)生為中心的教學(xué)模式。（）
教師所倡導(dǎo)的理論和所采用的理論是一致的。（）
讓學(xué)生自己編制一份測驗(yàn)小學(xué)兩步應(yīng)用題的測題，這是操作評定方法。（）
根據(jù)研究表明，教室的溫度在（）℃時，智力活動最佳。
有人喜歡周末在家聽古典音樂。這在加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類體系中屬于（）。
測量情感目標(biāo)是否達(dá)到和認(rèn)知目標(biāo)是否達(dá)到是一樣的。（）
持有建構(gòu)主義發(fā)展觀的心理學(xué)家有（）。
經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)表現(xiàn)出一定的學(xué)習(xí)效果，為鼓勵學(xué)習(xí)行為的持續(xù)性，這時可以采?。ǎ?。
感覺動作階段的兒童，其思維的典型特點(diǎn)是（）。