問答題

【論述題】比較幾種典型教學方法的異同。

答案：提示型教學方法是教師在課堂上通過各種提示活動教授課程內容、學生接受并內化這些內容的方式。共同解決問題型教學方法是通過師生...

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【論述題】什么是生成性目標和表現(xiàn)性課程與教學目標，在課程與教學實踐中，這兩種目標發(fā)揮了什么功效？

答案：生成性目標不是由外部事先規(guī)定的目標，而是在教育情境之中隨著教育過程的展開而自然生成的目標，它關注的是學習活動的過程，而不...

【論述題】比較布魯納的發(fā)現(xiàn)學習與奧蘇伯爾的有意義學習，及其對實際教學的啟示。

答案：布魯納的“發(fā)現(xiàn)學習”，就是不把學習內容直接呈現(xiàn)給學習者，而是由學習者通過一系列發(fā)現(xiàn)行為（如轉換、...