A.使班主任明確工作職責 B.指導班主任制定工作計劃 C.指導班主任創(chuàng)建班集體 D.指導任課教師管理班級 E.指導任課教師的課堂教學
A.專業(yè)知識結構的優(yōu)化 B.智能素養(yǎng)結構的優(yōu)化 C.個性結構的優(yōu)化 D.年齡結構的優(yōu)化 E.性別結構的優(yōu)化