A.順序式
B.開放式
C.封閉式
D.混合式
E.倒置式
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.與員工個別面談
B.與員工集體面談
C.與客戶面談
D.與供應(yīng)商面談
E.與主管領(lǐng)導(dǎo)面談
A.工作分析問卷
B.任務(wù)清單分析系統(tǒng)
C.訪談法
D.能力需求分析系統(tǒng)
E.關(guān)鍵事件法
A.工作時間
B.工作性質(zhì)
C.任務(wù)繁簡難易
D.承擔(dān)責(zé)任大小
E.勞動強(qiáng)度
A.人力資源需求預(yù)測
B.人力資源供給預(yù)測
C.人力資源供求平衡
D.人力資源規(guī)劃的執(zhí)行與評估
A.總體規(guī)劃
B.退休解聘計劃
C.配備計劃
D.勞動關(guān)系計劃
最新試題
訪談法的實(shí)施具體需要經(jīng)歷哪幾個階段?()
定編的方法主要有勞動效率定編法、業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)分析法、行業(yè)比較分析法、專家訪談法等四種方法。
下面()不屬于以人為基礎(chǔ)的系統(tǒng)分析方法。
職級分類法是一種基于崗位進(jìn)行編制的分類方法,因此具有較好的實(shí)用性和操作性。
按照雙因素理論,激勵因素追求公平,能者多勞,保健因素追求平等,人人有份。
工作分析起源階段的代表人物是()。
崗位排序法是一種簡易的崗位價值評估方法,適合大型企業(yè)或崗位較多的企業(yè)。
工作分析興起于()。
為實(shí)現(xiàn)有效授權(quán),應(yīng)注意哪些方面?()
分類法不是憑主觀簡單排序,能夠準(zhǔn)確衡量不同崗位價值差距的大小,可以直接轉(zhuǎn)化為每個崗位具體的薪酬數(shù)額。