A.對具體的工作業(yè)務(wù)缺乏了解將影響工作分析的進(jìn)程
B.工作任職者不一定愿意報(bào)告他們的工作內(nèi)容
C.工作任職者往往需要接受關(guān)于收集工作信息方法的培訓(xùn)
D.一部分工作任職者往往會帶有功利的目的，夸得他們的工作
E.工作任職者不需要接受關(guān)于收集工作信息方法的培訓(xùn)
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A.聘請外部專家來實(shí)施工作分析比在組織內(nèi)部保留專職的工作分析人員更節(jié)省費(fèi)用
B.聘請外部專家來實(shí)施工作分析比在組織內(nèi)部保留專職的工作分析人員需要更多的費(fèi)用
C.外部專家作為組織外部的人員，對組織內(nèi)問題的分析會更加客觀、可信
D.外部專家往往具有在不同組織中實(shí)施工作分析的豐富經(jīng)驗(yàn)，而組織內(nèi)部的人員往往不具備這種經(jīng)驗(yàn)
A.工作活動
B.工作目的
C.工作條件
D.對任職者的要求
E.機(jī)器設(shè)備
A.任職者的同事
B.工作分析專業(yè)人員
C.部門領(lǐng)導(dǎo)
D.任職者的主管
E.任職者
A.工作分析前期準(zhǔn)備
B.工作的觀察
C.工作信息的收集
D.工作信息的分析
E.工作分析結(jié)果的形成
A.工作導(dǎo)向型工作分析系統(tǒng)
B.職責(zé)導(dǎo)向型工作分析系統(tǒng)
C.資格導(dǎo)向型工作分析系統(tǒng)
D.任務(wù)導(dǎo)向型工作分析系統(tǒng)
E.人員導(dǎo)向型工作分析系統(tǒng)
最新試題
按照成就需求理論，高成就需求者不會為自己設(shè)置目標(biāo)，喜歡在外界的推動下尋求問題的答案。
訪談法的實(shí)施具體需要經(jīng)歷哪幾個階段？（）
交替排列法是按崗位價(jià)值由低到高依次選出崗位，得到所有崗位價(jià)值排序結(jié)果。
把工作評價(jià)維度的得分給出量化的分?jǐn)?shù)順序，是職位分析問卷法的優(yōu)點(diǎn)之一。
準(zhǔn)確性最高的是基于企業(yè)實(shí)際數(shù)據(jù)方法推導(dǎo)的任職資格。
職級分類法是一種基于崗位進(jìn)行編制的分類方法，因此具有較好的實(shí)用性和操作性。
崗位價(jià)值評估又稱崗位評價(jià)，是對各崗位在組織內(nèi)的價(jià)值體系中的相對位置進(jìn)行評估和排序的過程。
崗位評價(jià)排列法只對崗位價(jià)值大小進(jìn)行排序，得到的是定序結(jié)果，能夠準(zhǔn)確量化崗位價(jià)值。
工作分析興起于（）。
對于文獻(xiàn)分析法所獲信息應(yīng)采取批判吸收的態(tài)度，切忌“先入為主”將舊信息作為標(biāo)桿來評價(jià)新信息。