A.社會政治與人文思想環(huán)境因素決定著教與學(xué)的知識源和知識面
B.人才選拔制度對教育的內(nèi)容和方法具有巨大的指導(dǎo)作用
C.不同的社會經(jīng)濟體制對人才知識與能力結(jié)構(gòu)和人才規(guī)格提出不同的要求
D.科技、文化等的發(fā)展既大大開拓了知識領(lǐng)域,同時又對人才素質(zhì)提出了新要求
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A.學(xué)科性的典型調(diào)查
B.反饋性的普遍調(diào)查
C.預(yù)測性的抽樣調(diào)查
D.系統(tǒng)幾率調(diào)查
A.研究對象的特殊性
B.研究結(jié)果的普適性
C.實施方法的綜合性
D.資料來源的多元化
A.英國大學(xué)的撥款委員會
B.英國大學(xué)的學(xué)術(shù)審議會
C.美國的高等教育鑒定委員會
D.美國六大區(qū)的高等教育質(zhì)量評價機構(gòu)
A.建立、完善高校評估質(zhì)量監(jiān)控和保障體系
B.調(diào)動多方積極性,促進評估主體的多元化
C.注重指標體系的普遍性和特殊性,突出高校辦學(xué)特色
D.改革評估方法,調(diào)動被評對象參與評估的積極性
A.確保教學(xué)目的與教學(xué)目標相一致
B.建立正常的教學(xué)秩序
C.調(diào)動教師教書育人的積極性
D.建立科學(xué)的教學(xué)工作體系
最新試題
我國高等教育經(jīng)費分擔(dān)的主體為三個,即(),這也是世界各國高等教育成本分擔(dān)的一個基本構(gòu)成。
高等學(xué)校社會服務(wù)的有效形式包括()
高校的實習(xí)可分為哪幾種形式()
高等學(xué)校的()三大職能密切聯(lián)系,相互制約、相互促進。
就高校社會服務(wù)的內(nèi)容而言,校內(nèi)場館設(shè)施對外開放屬于()
我國高職教育、應(yīng)用型高校的發(fā)展勢頭強勁,這些高等學(xué)校的課程設(shè)置以社會需求為導(dǎo)向,偏重職業(yè)性課程,以適應(yīng)社會對應(yīng)用型人才的需求,這表明高等學(xué)校課程改革的趨勢是()
高校社會服務(wù)最普遍的形式為()
高校開展科研服務(wù)的內(nèi)容包括()
與研究中小學(xué)教育為主要內(nèi)容的普通教育學(xué)相比較,高等教育學(xué)的學(xué)科特點是()
怎樣協(xié)調(diào)高校教師角色沖突()