A.收益者與投資主體的非一致性
B.收益取得的遲效性與長期性
C.不同內容投資的收益差異性
D.投資收益的多量性
E.投資收益的廣泛性
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.管理者需使組織成員感到工作有意義，并富有挑戰(zhàn)性，從而以“工作成績好”來滿足自尊的需要
B.實行目標管理，管理者只向組織成員交代任務，而讓其獨立自主地處理工作方面的問題
C.承認個人目標的合理性，力圖使組織目標與成員個人目標結合
D.放松對成員的控制，給予組織成員較大的權力，讓成員參與管理
A.追求良好的人際關系
B.獲得經濟利益
C.發(fā)揮自己的潛力
D.表現自己的才能
E.敢于冒險
A.宏觀配置
B.微觀配置
C.個人配置
D.部門配置
A.個人條件多樣性
B.個性人格的差異性
C.人際關系的復雜性
D.個人行為的差異性
E.人文背景的廣闊性
A.體力
B.智力
C.知識
D.想象力
E.技能
最新試題
在培訓效果中，了解學員對培訓項目的感受和看法屬于（）
通過工作分析，確定一項工作的具體內容，從而制定工作人員所必備的任職資格，有利于組織的（）
在培訓效果中，檢查學員在知識，技能和態(tài)度方面的培訓收獲，對工作行為產生了什么影響屬于（）
崗位分析的重點有三個方面，其中居于基礎地位的是（）
完成工作任務所需組織資源條件支配權稱為（）
給受訓者提供一個來自現實的案例，首先讓他們自己獨立地分析這個案例，然后在與其他受訓者一起討論，從而提出自己對問題的解決辦法稱之為（）
為促進員工通過職業(yè)階梯獲得職業(yè)成就，對員工在企業(yè)中的發(fā)展階梯作出制度化設計的計劃，稱為（）
適用于重復性勞動的操作性崗位的方法是（）
在工作說明書中，以崗位工作為中心對崗位進行全面系統(tǒng)的說明，并能夠為工作考核、崗位分類、崗位評價提供依據的內容，屬于（）
在崗位任職資格測評中，能力描述問卷法涉及五種類型的能力，其中包括心理能力、知覺能力、生理能力、感官能力以及（）