填空題心理因素致病一般是通過神經(jīng)生理、()與免疫系統(tǒng)等發(fā)生作用的。
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2.多項選擇題青春期的心理發(fā)展包括()。
A.認識能力的發(fā)展
B.情感的發(fā)展
C.社會性的發(fā)展
D.性心理的變化
E.對性知識的好奇
3.多項選擇題學習中預習的作用表現(xiàn)在()。
A.提高聽課效率
B.調整心理狀態(tài)
C.更好地做課堂筆記
D.培養(yǎng)學生的自學能力
E.鞏固對知識的記憶
4.多項選擇題行為轉變發(fā)的局限性主要表現(xiàn)為()。
A.忽視社會文化和環(huán)境的影響
B.不適用水準較高,渴望高度成長的來訪者
C.只治標不治本,難以改變行為深層問題
D.使來訪者稱為被操縱、控制的對象
E.輔導員只顧及來訪者的細枝末節(jié)問題,不注重人的全面發(fā)展
5.多項選擇題下列選項中屬于學校心理輔導目的的是()。
A.解決學生的道德觀問題
B.解決學生的心理困惑
C.解決學生的情緒問題
D.解決學生的心理失衡
E.解決學生的人生觀問題
最新試題
簡述簡便易行的情緒調節(jié)方法。
題型:問答題
腦的形態(tài)發(fā)育即告完成的時間大約在()
題型:單項選擇題
預防性目標
題型:名詞解釋
圖書、電視、互聯(lián)網(wǎng)等這些影響青少年心理衛(wèi)生的重要因素,統(tǒng)稱為()
題型:單項選擇題
小學生開始根據(jù)學業(yè)的好壞、身體能力的優(yōu)劣等,分化出支配型兒童和服從型兒童,這一特點表現(xiàn)在小學生群體形成的()。
題型:單項選擇題
青春期的身體發(fā)育包括形態(tài)發(fā)育,機能發(fā)育和()等幾個方面。
題型:填空題
在傾聽過程中,輔導人員的非語言活動扮演者重要角色,()、身體語言、空間距離和沉默等都是傳遞信息的方式。
題型:填空題
簡述厭倦情緒的輔導要點。
題型:問答題
個體試圖采用自己習慣的方式來應對突如其來的變化,還沒有意識到需要向他人求助。這是屬于心理危機的()
題型:單項選擇題
下列選項中屬于學校心理輔導目的的是()。
題型:多項選擇題