A.10分鐘
B.15分鐘
C.半個小時左右
D.一小時左右
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A.地質(zhì)地貌多樣化
B.天氣是否晴朗
C.合理的區(qū)域分布
D.設(shè)備、材料多樣,注重搭配
A.評價對象、評價過程和評價目的
B.評價主體、評價內(nèi)容和評價目的
C.評價對象、評價內(nèi)容和評價目的
D.評價標(biāo)準(zhǔn)、評價內(nèi)容和評價目的
A.有明確的教育目的;游戲要有規(guī)則;考慮幼兒的年齡特點
B.有明確的教育目的;游戲要有趣味性;考慮幼兒的個體特點
C.有明確的教育目的;游戲要有趣味性;考慮幼兒的年齡特點
D.有明確的娛樂目的;游戲要有趣味性;考慮幼兒的年齡特點
A.模擬構(gòu)造
B.命題構(gòu)造
C.想象構(gòu)造
D.自由構(gòu)造
A.表格型
B.文字型
C.符號型
D.數(shù)字型
最新試題
開始幼兒能夠理解規(guī)則對于比賽結(jié)果的重要性,手段和目的趨于一致,應(yīng)該在()。
在歐美傳統(tǒng)的浪漫主義課程中,()就是課程。
認(rèn)為建構(gòu)游戲是“既包含感覺運動的技能,又包含象征性的表現(xiàn)”的是()。
教學(xué)游戲中的信號物不包括()。
把“game”“Play”和“fun”聯(lián)結(jié)起來,便構(gòu)成游戲品質(zhì)的素描,其中()是從游戲中得到的體驗和情感。
適合小班幼兒的戶外集體游戲不包括()。
“小馬過河”“插紅旗”等游戲?qū)儆冢ǎ?/p>
關(guān)于小班益智游戲的特點與指導(dǎo),下列說法錯誤的是()。
()是學(xué)習(xí)者與環(huán)境相互作用的產(chǎn)物,它包括存在于學(xué)習(xí)者之外的知識,也包括學(xué)習(xí)者自身對這些知識的理解與認(rèn)識。
將兩根積木拉開一定距離垂直放置,將第三根積木水平連接在兩根垂直積木上方,叫做()。