A.丑小鴨
B.滑稽人
C.敲鼓熊貓
D.動物房屋
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A.發(fā)展幼兒動作,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)
B.增進(jìn)幼兒的知識,開發(fā)幼兒的智力
C.培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣及互助友愛的良好品德
D.培養(yǎng)幼兒對美的欣賞能力
E.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性
A.1-2個
B.2-3個
C.3-4個
D.5-6個
A.目標(biāo)、材料、行為習(xí)慣
B.主題、目標(biāo)、行為習(xí)慣
C.主題、材料、目標(biāo)
D.主題、材料、行為習(xí)慣
A.觀察內(nèi)容、觀察者自身素質(zhì)與物質(zhì)條件
B.觀察目的、觀察內(nèi)容、觀察者自身素質(zhì)與物質(zhì)條件
C.觀察目的、觀察內(nèi)容、物質(zhì)條件
D.觀察目的、觀察內(nèi)容、觀察者自身素質(zhì)
A.宋朝
B.唐代
C.元代
D.明代
最新試題
人一生中最早出現(xiàn)的游戲形式是(),它伴隨人的一生。
建構(gòu)游戲的主要材料是()。
下列關(guān)于幼兒想象活動描述錯誤的是()。
戶外自由游戲活動的特點不包括()。
以下對大班教學(xué)游戲指導(dǎo)敘述不正確的是()。
開始幼兒能夠理解規(guī)則對于比賽結(jié)果的重要性,手段和目的趨于一致,應(yīng)該在()。
()是學(xué)習(xí)者與環(huán)境相互作用的產(chǎn)物,它包括存在于學(xué)習(xí)者之外的知識,也包括學(xué)習(xí)者自身對這些知識的理解與認(rèn)識。
《兒童自發(fā)假裝游戲評價》是常模參照的標(biāo)準(zhǔn)化游戲評價,在()的施測背景下評價兒童的自發(fā)假裝游戲能力。
益智玩具以側(cè)重發(fā)展感知覺、分類和排序能力等的玩具為主,如串珠、套筒類系列玩具、簡單的拼圖(塊大、圖案和分割線簡單、10~25片為宜),這是()選擇的原則。
中班建構(gòu)游戲指導(dǎo)要點不包括()。