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A.丑小鴨
B.滑稽人
C.敲鼓熊貓
D.動物房屋
A.發(fā)展幼兒動作,增強幼兒體質(zhì)
B.增進幼兒的知識,開發(fā)幼兒的智力
C.培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣及互助友愛的良好品德
D.培養(yǎng)幼兒對美的欣賞能力
E.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性
A.1-2個
B.2-3個
C.3-4個
D.5-6個
A.目標、材料、行為習慣
B.主題、目標、行為習慣
C.主題、材料、目標
D.主題、材料、行為習慣
A.觀察內(nèi)容、觀察者自身素質(zhì)與物質(zhì)條件
B.觀察目的、觀察內(nèi)容、觀察者自身素質(zhì)與物質(zhì)條件
C.觀察目的、觀察內(nèi)容、物質(zhì)條件
D.觀察目的、觀察內(nèi)容、觀察者自身素質(zhì)
最新試題
適合大班幼兒的戶外集體游戲包括()。
在游戲中一個兒童的行為構(gòu)成了對另一個兒童行為的刺激或反饋,對同伴的行為具有()功能。
開始幼兒能夠理解規(guī)則對于比賽結(jié)果的重要性,手段和目的趨于一致,應(yīng)該在()。
人一生中最早出現(xiàn)的游戲形式是(),它伴隨人的一生。
關(guān)于加維對社會性游戲能力發(fā)展能力描述錯誤的是()。
以身體和動作為“材料”的游戲活動指的是()。
中班建構(gòu)游戲指導要點不包括()。
()是學習者與環(huán)境相互作用的產(chǎn)物,它包括存在于學習者之外的知識,也包括學習者自身對這些知識的理解與認識。
益智玩具以側(cè)重發(fā)展感知覺、分類和排序能力等的玩具為主,如串珠、套筒類系列玩具、簡單的拼圖(塊大、圖案和分割線簡單、10~25片為宜),這是()選擇的原則。
關(guān)于小班益智游戲的特點與指導,下列說法錯誤的是()。