A.職業(yè)理想
B.職業(yè)責(zé)任
C.職業(yè)情感
D.職業(yè)良心
广告位招租 联系QQ:5245112(WX同号)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.愛(ài)國(guó)主義
B.人道主義
C.樂(lè)教敬業(yè)
D.自我公正
A.職業(yè)理想
B.職業(yè)責(zé)任
C.職業(yè)態(tài)度
D.職業(yè)榮譽(yù)
A.社會(huì)輿論決定的
B.教師的職業(yè)功能決定的
C.法律法規(guī)決定的
D.傳統(tǒng)習(xí)俗決定的
A.圣至先師
B.至圣先師
C.先圣祖師
D.先師至圣
A.政治
B.法律
C.倫理學(xué)
D.哲學(xué)
最新試題
高校教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生回憶過(guò)去學(xué)過(guò)的有關(guān)技能,分析新技能和原有技能的共同之處,這是促進(jìn)大學(xué)生掌握程序性知識(shí)中()的教學(xué)策略。
開(kāi)設(shè)心理健康教育課程時(shí),在課程內(nèi)容方面應(yīng)該以()為重點(diǎn)。
高度個(gè)體化的、難以形式化或溝通的,難以與他人共享的知識(shí)是()
一份數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)的題目涵蓋了數(shù)學(xué)教學(xué)所要達(dá)到的各項(xiàng)教學(xué)目標(biāo)和教材的重要內(nèi)容,可以認(rèn)為這份測(cè)驗(yàn)具有較高的()
縱觀西方心理學(xué)家所提出的有關(guān)健康人格的理論,不屬于健康者的表現(xiàn)是()
為了獲得獎(jiǎng)賞而尊重規(guī)則,“假如對(duì)自己有好處,為別人服務(wù)就是對(duì)的”,這說(shuō)明該兒童的道德觀念處在什么水平()
以下不屬于去個(gè)性化表現(xiàn)的是()
李老師對(duì)學(xué)生該管不管,過(guò)分遷就。請(qǐng)問(wèn)這屬于什么類型的師生關(guān)系()
以下屬于傳統(tǒng)文化中對(duì)教師角色的認(rèn)知的是()
把文化與經(jīng)濟(jì)、政治、社會(huì)意識(shí)形態(tài)等結(jié)合起來(lái),強(qiáng)調(diào)社會(huì)中大的切面對(duì)人格影響的心理學(xué)家是()