單項(xiàng)選擇題敘事研究法所遵循的是一種（）文化人類學(xué)的研究范式，尊重多元化的理論與方法，尊重?cái)⑹抡邆€(gè)人的主觀體驗(yàn)，注重結(jié)論所產(chǎn)生的情境，不追求普適性原理，而重在促進(jìn)個(gè)體的反思與表達(dá)。
A.人文主義
B.經(jīng)典主義
C.思想主義
D.空想主義
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1.單項(xiàng)選擇題在敘述“教學(xué)事件”時(shí)，盡可能地“描寫”教師自己在教學(xué)事件發(fā)生時(shí)的（）狀態(tài)。
A.說(shuō)話
B.心理
C.身體
D.表情
2.單項(xiàng)選擇題每個(gè)“教學(xué)敘事”所敘述的教學(xué)事件必須具有（），體現(xiàn)“有效教學(xué)”的相關(guān)教學(xué)理念，有較強(qiáng)的說(shuō)服力。
A.典型性
B.新穎性
C.目的性
D.計(jì)劃性
3.單項(xiàng)選擇題20世紀(jì)中期，在西方發(fā)達(dá)國(guó)家開(kāi)始由現(xiàn)代工業(yè)社會(huì)轉(zhuǎn)入“后工業(yè)社會(huì)”（或信息社會(huì)）背景下，又興起了一股新的文化思潮是（）
A.新思潮
B.后現(xiàn)代思潮
C.現(xiàn)代思潮
D.前思潮
5.問(wèn)答題在教育研究中，有哪些邏輯方法？
最新試題
在遠(yuǎn)離小學(xué)教育實(shí)踐場(chǎng)地開(kāi)展的研究稱為（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
某研究者對(duì)小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重的原因做深度調(diào)查研究比較適合他選用的調(diào)查方式是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
小學(xué)教育研究的性質(zhì)不包括（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
（）指保護(hù)研究對(duì)象權(quán)益的是保護(hù)他們的身份。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在測(cè)量層次分類中，有絕對(duì)零點(diǎn)的測(cè)量層次是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
（）是小學(xué)教育研究工作的最后一環(huán)。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
（）就是運(yùn)用哲學(xué)的原則認(rèn)識(shí)事物現(xiàn)象，并解決具體的問(wèn)題。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
研究對(duì)象構(gòu)成的集合叫做（），常用“N”表示。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
（）指對(duì)文獻(xiàn)內(nèi)容做客觀、系統(tǒng)、量化的描述與分析，以此來(lái)考察社會(huì)事實(shí)的研究方法。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
當(dāng)一個(gè)研究中設(shè)計(jì)的變量都是清晰明確的，可以進(jìn)行操作化定義進(jìn)行準(zhǔn)確測(cè)量的時(shí)候，就可以選擇使用（）進(jìn)行研究。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題