單項(xiàng)選擇題我國(guó)課堂教學(xué)的主要組織形式是（）。
A.班級(jí)授課制
B.個(gè)別教學(xué)
C.分組教學(xué)
D.復(fù)式教學(xué)
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1.單項(xiàng)選擇題學(xué)生害怕在社會(huì)交往場(chǎng)合講話，在人際交往中感到惶恐不安，并出現(xiàn)臉紅、出汗、心跳加快、說話結(jié)巴和手足無措等現(xiàn)象。這種心理癥狀屬于（）。
A.抑郁癥
B.恐懼癥
C.焦慮癥
D.強(qiáng)迫癥
2.單項(xiàng)選擇題王林同學(xué)經(jīng)常粗心大意，故作業(yè)出現(xiàn)錯(cuò)題時(shí)，老師讓他多做兩遍，這屬于（）。
A.正強(qiáng)化
B.負(fù)強(qiáng)化
C.懲罰
D.自我強(qiáng)化
3.單項(xiàng)選擇題先設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，然后選取與起點(diǎn)鄰近的未被訪問過的任意一點(diǎn)，向目標(biāo)方向移動(dòng)。逐步逼近目標(biāo)，這屬于啟發(fā)式中的（）。
A.手段一目的分析法
B.逆向反推法
C.爬山法
D.類比思維
4.單項(xiàng)選擇題教學(xué)語言按照其在教學(xué)過程中的不同作用和不同方式，可分為若干種類。下列與其他各項(xiàng)不屬于同一分類的是（）。
A.導(dǎo)語和闡釋語
B.提問語和應(yīng)變語
C.結(jié)語
D.體態(tài)語
5.單項(xiàng)選擇題美國(guó)心理學(xué)家（）的皮格馬利翁效應(yīng)實(shí)驗(yàn)清楚地表明：良好的期待也能激發(fā)學(xué)生的求知欲望。增強(qiáng)學(xué)生自覺鉆研和深入探索未知世界的學(xué)習(xí)激情。
A.馬斯洛
B.皮亞杰
C.羅森塔爾
D.奧蘇伯爾
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教育科研中，收集資料后應(yīng)（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
文獻(xiàn)檢索在教育研究中的首要作用是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
以下不屬于文獻(xiàn)查閱基本方法的是（）
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文獻(xiàn)檢索的全面性要求（）
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比較研究法的局限性在于（）
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教育科研中，制定研究計(jì)劃前應(yīng)（）
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教育實(shí)驗(yàn)法中，研究結(jié)果是（）
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實(shí)驗(yàn)報(bào)告中，呈現(xiàn)實(shí)驗(yàn)所得到的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象的部分是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
訪談法中，對(duì)訪談內(nèi)容有嚴(yán)格規(guī)定的是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
經(jīng)驗(yàn)性文獻(xiàn)能提供（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題