A.出生在中國(guó)的人
B.具有中國(guó)國(guó)籍的居住在國(guó)外的人
C.持美國(guó)國(guó)籍的華裔
D.在中國(guó)境內(nèi)居住15年的外國(guó)人
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A.公共物品
B.私人物品
C.任何物品
D.商品
《經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》評(píng)論員文章是這樣表述經(jīng)濟(jì)“新常態(tài)”的:新常態(tài)之新,意味著不同以往;新常態(tài)之常,意味著相對(duì)穩(wěn)定。由此可見(jiàn),經(jīng)濟(jì)“新常態(tài)”的提出()。
①折射出事物是絕對(duì)運(yùn)動(dòng)與相對(duì)靜止的統(tǒng)一
②揭示了矛盾的普遍性和特殊性的相互聯(lián)結(jié)
③體現(xiàn)了事物的性質(zhì)決定于矛盾的主要方面
④說(shuō)明事物發(fā)展是量變和質(zhì)變相統(tǒng)一的過(guò)程
A.①②
B.②③
C.①③
D.③④
A.民事賠償
B.行政處罰
C.刑事處罰
D.刑事賠償
A.風(fēng)格各異的中外建筑
B.兼收并蓄的對(duì)外交往
C.豐富多彩的社會(huì)生活
D.數(shù)量眾多的自由工匠
最新試題
下列選項(xiàng)中,有關(guān)我國(guó)精神的說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。
板書是課堂教學(xué)中一種重要的輔助手段,卻不是唯一的手段。下列選項(xiàng)中關(guān)于在運(yùn)用板書時(shí)應(yīng)注意避免的消極影響闡述正確的有()。
某記憶為人類提供了一個(gè)頭腦的工作空間,人在此記憶中進(jìn)行歸類和編碼,隨后再將其存入長(zhǎng)時(shí)記憶中,有人將此記憶視為記憶系統(tǒng)的“中央處理芯片”,該記憶為()。
如果小學(xué)生在學(xué)習(xí)方程時(shí)已經(jīng)具備了學(xué)習(xí)準(zhǔn)備狀態(tài),這就意味著()。
教育心理學(xué)是應(yīng)用心理學(xué)的原理和方法研究學(xué)校教育情境中的學(xué)與教基本心理規(guī)律及其運(yùn)用的學(xué)科。教育心理學(xué)的主要任務(wù)包括()。
關(guān)于載人航天工程,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。
有關(guān)感覺(jué)記憶的特點(diǎn),論述正確的是()。
學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平是重要的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備內(nèi)容,了解學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平,是貫徹量力性原則的重要前提之一。
2021年4月公布的《人類減貧的中國(guó)實(shí)踐》白皮書指出,中國(guó)在減貧實(shí)踐中探索形成的寶貴經(jīng)驗(yàn),為人類減貧探索了新的路徑。中國(guó)扶貧減貧的根本動(dòng)力是()。
學(xué)習(xí)化專業(yè)共同體,是某一學(xué)?;蛐kH間某一類教師組成一個(gè)專業(yè)性群體,全體成員在共同目標(biāo)指引下以學(xué)習(xí)為主導(dǎo)和紐帶,具備高度的凝聚力和旺盛的生命力。