判斷題農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培植培訓(xùn)模式不僅要給農(nóng)民提供政策引導(dǎo)、信息服務(wù),還要提供資金扶持和后續(xù)技術(shù)支持等。

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1.單項(xiàng)選擇題根據(jù)農(nóng)民生產(chǎn)和生活的需求來進(jìn)行教育與培訓(xùn),這是運(yùn)用了()

A.直觀原則
B.因人施教原則
C.啟發(fā)性原則
D.按需施教原則

3.單項(xiàng)選擇題科技人員常駐農(nóng)村,為農(nóng)民進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)和培訓(xùn)的方式屬于()

A.科技下鄉(xiāng)
B.科技蹲點(diǎn)
C.巡回指導(dǎo)
D.現(xiàn)場會

4.單項(xiàng)選擇題北方地區(qū)小麥玉米高產(chǎn)種植模式的觀摩應(yīng)安排在()

A.小麥成熟期、玉米灌漿期
B.小麥孕穗期、玉米成熟期
C.小麥揚(yáng)花期、玉米拔節(jié)期
D.小麥灌漿期、玉米大喇叭口期

5.單項(xiàng)選擇題觀測檢驗(yàn)新技術(shù)成果在某地區(qū)的適應(yīng)性和推廣價(jià)值的試驗(yàn)是()

A.探討性開發(fā)試驗(yàn)
B.技術(shù)適應(yīng)性試驗(yàn)
C.綜合性試驗(yàn)
D.多年試驗(yàn)

最新試題

()指用一些可視化的手段(例如在大白紙上寫字、畫圖、做表格等)來傳遞相關(guān)信息的溝通形式。

題型:單項(xiàng)選擇題

農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣方法的示范對象往往是一些專業(yè)性較弱,實(shí)操性較強(qiáng)的生產(chǎn)者。

題型:判斷題

以下不屬于農(nóng)業(yè)推廣需求評估步驟的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣是農(nóng)業(yè)推廣人員為了實(shí)現(xiàn)推廣目標(biāo),利用溝通看展改變農(nóng)民自愿行為的活動。

題型:判斷題

農(nóng)民在采用創(chuàng)新的過程中,基本需要經(jīng)歷()階段。

題型:單項(xiàng)選擇題

在農(nóng)業(yè)推廣項(xiàng)目計(jì)劃制訂過程中,以下關(guān)于問題分析時注意事項(xiàng)的描述,錯誤的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

()是一組選定的訪談對象針對某些特定的題目進(jìn)行研討交流的組織形式。

題型:單項(xiàng)選擇題

以下關(guān)于學(xué)習(xí)認(rèn)知原理得到的啟示,描述錯誤的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

()是將通過各種途徑獲得的信息進(jìn)行歸納、整理、加工,并結(jié)合自己的創(chuàng)意形成完整表達(dá)某一事物的內(nèi)容,并且將此內(nèi)容與特定群體分享和互動的過程。

題型:單項(xiàng)選擇題

農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣經(jīng)營策略只需要以政策和法律為依據(jù)即可。

題型:判斷題