你可能感興趣的試題

單項(xiàng)選擇題
通過(guò)分析幼兒的手工、繪畫(huà)等去了解幼兒的心里，這種研究方法被稱為（）。
A.調(diào)查法
B.測(cè)驗(yàn)法
C.說(shuō)話法
D.作品分析法
單項(xiàng)選擇題
通過(guò)講解、談話、討論等方式向幼兒講清一些簡(jiǎn)單的道理，被稱為（）。
A.馴服
B.說(shuō)服
C.教育
D.德育
單項(xiàng)選擇題
“以問(wèn)題為中心貫穿幼兒的經(jīng)驗(yàn)”來(lái)組織課程內(nèi)容，其典型的課程形式是（）。
A.活動(dòng)課程
B.核心課程
C.分科課程
D.廣域課程
單項(xiàng)選擇題
幼兒園課程判斷的模式分為目標(biāo)模式和過(guò)程模式，其中過(guò)程模式的代表人是（）。
A.羅伯特
B.泰勒
C.斯坦豪斯
D.塔爾
單項(xiàng)選擇題
學(xué)前兒童記憶占優(yōu)勢(shì)的是（）。
A.無(wú)意記憶
B.有意記憶
C.語(yǔ)詞記憶
D.意義記憶
問(wèn)答題
【簡(jiǎn)答題】從對(duì)某幼兒園大、中班幼兒的調(diào)查來(lái)看，中班80％的幼兒、大班98％的幼兒都喜歡教師始終面帶笑容。這種情緒時(shí)時(shí)感染著幼兒，使幼兒在平時(shí)的生活和學(xué)習(xí)中心情放松，產(chǎn)生對(duì)教師的親近感與信任感。結(jié)合材料，試分析如何建立良好師幼關(guān)系。
答案：（1）幫助幼兒適應(yīng)環(huán)境的變化，消除分離焦慮；
（2）積極主動(dòng)地與幼兒交往；
（3）對(duì)幼兒和幼兒的活動(dòng)...
問(wèn)答題
【簡(jiǎn)答題】幼兒園教育內(nèi)容的選擇應(yīng)該注意哪些方面？
答案：（1）既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性；
（2）既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展；
（...
填空題
遵循幼兒身心的發(fā)展規(guī)律，符合幼兒的（），注重個(gè)體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒（）。
答案：年齡特點(diǎn)；個(gè)性健康發(fā)展
填空題
蒙臺(tái)梭利教育法的教育目標(biāo)中的直接目的是幫助兒童形成（）。
答案：健全人格
填空題
教育是人類特有的一種（）活動(dòng)。
答案：社會(huì)

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有利于幼兒獲得完整的生活經(jīng)驗(yàn)但不利于幼兒掌握系統(tǒng)的知識(shí)的課程為（）。

你可能感興趣的試題

通過(guò)分析幼兒的手工、繪畫(huà)等去了解幼兒的心里，這種研究方法被稱為（）。

通過(guò)講解、談話、討論等方式向幼兒講清一些簡(jiǎn)單的道理，被稱為（）。

“以問(wèn)題為中心貫穿幼兒的經(jīng)驗(yàn)”來(lái)組織課程內(nèi)容，其典型的課程形式是（）。

幼兒園課程判斷的模式分為目標(biāo)模式和過(guò)程模式，其中過(guò)程模式的代表人是（）。

學(xué)前兒童記憶占優(yōu)勢(shì)的是（）。

【簡(jiǎn)答題】幼兒園教育內(nèi)容的選擇應(yīng)該注意哪些方面？

遵循幼兒身心的發(fā)展規(guī)律，符合幼兒的（），注重個(gè)體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒（）。

蒙臺(tái)梭利教育法的教育目標(biāo)中的直接目的是幫助兒童形成（）。

教育是人類特有的一種（）活動(dòng)。

有利于幼兒獲得完整的生活經(jīng)驗(yàn)但不利于幼兒掌握系統(tǒng)的知識(shí)的課程為（）。

你可能感興趣的試題

通過(guò)分析幼兒的手工、繪畫(huà)等去了解幼兒的心里，這種研究方法被稱為（）。

通過(guò)講解、談話、討論等方式向幼兒講清一些簡(jiǎn)單的道理，被稱為（）。

“以問(wèn)題為中心貫穿幼兒的經(jīng)驗(yàn)”來(lái)組織課程內(nèi)容，其典型的課程形式是（）。

幼兒園課程判斷的模式分為目標(biāo)模式和過(guò)程模式，其中過(guò)程模式的代表人是（）。

學(xué)前兒童記憶占優(yōu)勢(shì)的是（）。

【簡(jiǎn)答題】幼兒園教育內(nèi)容的選擇應(yīng)該注意哪些方面？

遵循幼兒身心的發(fā)展規(guī)律，符合幼兒的（），注重個(gè)體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒（）。

蒙臺(tái)梭利教育法的教育目標(biāo)中的直接目的是幫助兒童形成（）。

教育是人類特有的一種（）活動(dòng)。

通過(guò)分析幼兒的手工、繪畫(huà)等去了解幼兒的心里，這種研究方法被稱為（）。

通過(guò)講解、談話、討論等方式向幼兒講清一些簡(jiǎn)單的道理，被稱為（）。

“以問(wèn)題為中心貫穿幼兒的經(jīng)驗(yàn)”來(lái)組織課程內(nèi)容，其典型的課程形式是（）。

幼兒園課程判斷的模式分為目標(biāo)模式和過(guò)程模式，其中過(guò)程模式的代表人是（）。

學(xué)前兒童記憶占優(yōu)勢(shì)的是（）。

【簡(jiǎn)答題】幼兒園教育內(nèi)容的選擇應(yīng)該注意哪些方面？

遵循幼兒身心的發(fā)展規(guī)律，符合幼兒的（），注重個(gè)體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒（）。

蒙臺(tái)梭利教育法的教育目標(biāo)中的直接目的是幫助兒童形成（）。