A.2-3歲
B.3-4歲
C.4-5歲
D.5-6歲
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A.幼兒是具有表現(xiàn)力的
B.幼兒藝術(shù)興趣的培養(yǎng)很重要
C.幼兒的音樂(lè)技能訓(xùn)練不可少
D.幼兒自我表現(xiàn)力的培養(yǎng)很重要
A.表演游戲
B.聽(tīng)唱游戲
C.歌舞游戲
D.聽(tīng)辨游戲
A.音樂(lè)是聽(tīng)覺(jué)的藝術(shù)
B.音樂(lè)是時(shí)間的藝術(shù)
C.音樂(lè)是空間的藝術(shù)
D.音樂(lè)是情感的藝術(shù)
A.力度
B.速度
C.旋律
D.音色
A.2-3歲
B.3-4歲
C.4-5歲
D.5-6歲
最新試題
教師應(yīng)利用走平衡木，或沿著地面直線、田埂行走等活動(dòng)發(fā)展幼兒身體（）能力。
3-4歲幼兒知道不用（）揉眼睛。
幼兒（）能邊線基本對(duì)齊的折紙。
（）班幼兒能夠聽(tīng)懂更多較為復(fù)雜的句子，理解一段話的意思，能夠運(yùn)用語(yǔ)言描述事物發(fā)展的順序，會(huì)有意識(shí)地組織句子，表達(dá)時(shí)運(yùn)用各種語(yǔ)氣。
5-6歲的幼兒能說(shuō)出所閱讀的幼兒文學(xué)作品的（）
教師應(yīng)幫助幼兒學(xué)會(huì)恰當(dāng)（）情緒。
老師應(yīng)提醒幼兒注意公共場(chǎng)所的（）文明，如不大聲喧嘩。
幼兒發(fā)脾氣時(shí)不硬性壓制，等其（）后告訴他什么行為是可以接受的。
（）歲幼兒在語(yǔ)音教育的基礎(chǔ)上，對(duì)詞匯的要求日益提高，幼兒逐漸可以串詞成句，以簡(jiǎn)單句來(lái)表達(dá)自己的思想。
為幼兒提供的塑料粒、珠子等活動(dòng)材料大小材質(zhì)要符合要求，以免造成（）、鉛中毒等傷害。