單項選擇題動作相應(yīng)復(fù)雜，手腳的配合動作較復(fù)雜且美觀，動作的方向變化也較多，如交替步，這是（）歲幼兒的律動動作特點。
A.2-3歲
B.3-4歲
C.4-5歲
D.5-6歲
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1.單項選擇題在玩體育游戲“長高了”、“變矮了”的基礎(chǔ)上，告訴幼兒鋼琴也會說“長高了”、“變矮了”，讓幼兒跟隨鋼琴音的高低做站起來長高、蹲下去變矮的動作，其實是在游戲中幫助幼兒感受音樂的（）
A.力度
B.速度
C.旋律
D.音色
2.單項選擇題一個6歲幼兒在游戲時無意聽到電視播放的二胡曲《陽關(guān)三疊》時自言自語地說：“這個是說古時候的人在受苦。”針對這一現(xiàn)象，下列說法最為貼切的是（）
A.藝術(shù)具有促進幼兒向善與益智的價值
B.藝術(shù)是幼兒感情把握世界的一種方式，可以表達對世界的認(rèn)識
C.藝術(shù)具有娛樂的功能
D.藝術(shù)具有教育的價值
3.單項選擇題提高幼兒對藝術(shù)作品的欣賞水平，不建議采用的作法是（）
A.到民俗文化村
B.去劇院
C.看電視節(jié)目
D.去博物館
4.單項選擇題幼兒比較喜歡自然界的各類美好事物，其中3-4歲幼兒的表現(xiàn)為（）
A.容易被自然界中的鳥鳴、風(fēng)聲、雨聲等好聽的聲音吸引
B.能感知好聽聲音的高低、長短、強弱與變化
C.樂于模仿自然界和生活環(huán)境中有特點的聲音，并產(chǎn)生相應(yīng)的聯(lián)想
D.喜歡聽音樂或觀看舞蹈、戲劇等表演
5.單項選擇題面對圖畫書，幼兒并不認(rèn)識文字，但根據(jù)畫面形象，他們講述了一個個生動的故事，這是幼兒（）
A.對自然美的藝術(shù)想象
B.對藝術(shù)美的解讀
C.表演藝術(shù)
D.歌舞藝術(shù)
最新試題
成人和幼兒一起談?wù)撟约焊吲d或生氣的事，應(yīng)鼓勵幼兒與人（）自己的情緒。
題型：單項選擇題
幼兒階段是兒童形成（）的重要階段。
題型：單項選擇題
可利用圖書、音像等材料對幼兒進行逃生和求救方面的教育，并運用（）模擬練習(xí)
題型：單項選擇題
（）幼兒知道未經(jīng)大人允許不給陌生人開門。
題型：單項選擇題
滿足幼兒生長發(fā)育的需要，成人應(yīng)為幼兒提供（）
題型：單項選擇題
（）幼兒在幫助下能穿脫衣服或鞋襪。
題型：單項選擇題
桌子的高度以寫畫時身體能坐直，（）為宜。
題型：單項選擇題
當(dāng)幼兒遇到感興趣的事物或問題時，和他一起查閱圖書資料，讓他感受圖書的（），體會通過閱讀獲取信息的樂趣。
題型：單項選擇題
3-4歲幼兒在（）下能注意安全，不做危險的事。
題型：單項選擇題
教師可根據(jù)（）和幼兒的個體差異，適當(dāng)減少活動的時間。
題型：單項選擇題