A.職務(wù)
B.角色
C.地位
D.職業(yè)
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A.實(shí)物與工資界限分明，可以成為對(duì)計(jì)劃本身、計(jì)劃目標(biāo)和公司的永久性紀(jì)念
B.實(shí)物明顯可見(jiàn)，可以成為獲獎(jiǎng)?wù)咭宰院赖囊?jiàn)證
C.實(shí)物獎(jiǎng)勵(lì)不容易為員工所接受
D.實(shí)物獎(jiǎng)品的購(gòu)買(mǎi)可以利用大量購(gòu)買(mǎi)的折扣優(yōu)惠，降低獎(jiǎng)勵(lì)所需要的成本
A.需要理論
B.過(guò)程理論
C.強(qiáng)化理論
D.期望理論
A.工作空缺的信息發(fā)布迅速
B.廣告費(fèi)用較高
C.信息量大
D.廣告發(fā)布方式可以給企業(yè)保留許多操作上的優(yōu)勢(shì)
A.技能清單
B.崗位描述
C.工作規(guī)范
D.培訓(xùn)背景
A.環(huán)境層次
B.組織層次
C.人力資源部門(mén)層次
D.人力資源數(shù)量層次
最新試題
崗位說(shuō)明書(shū)中刻畫(huà)工作內(nèi)容、說(shuō)明崗位責(zé)任、權(quán)利的是（）
崗位分析主要提供的問(wèn)題不包括（）
有關(guān)工作名稱(chēng)、所屬部門(mén)、直接上級(jí)崗位、工作等級(jí)、工資水平、工作地點(diǎn)一，等內(nèi)容的描述屬于（）
崗位界定的關(guān)鍵是刻畫(huà)崗位（）
在崗位說(shuō)明書(shū)中，關(guān)于崗位職責(zé)和權(quán)利的說(shuō)明，屬于（）
在培訓(xùn)效果中，檢查學(xué)員在知識(shí)，技能和態(tài)度方面的培訓(xùn)收獲，對(duì)工作行為產(chǎn)生了什么影響屬于（）
為促進(jìn)員工通過(guò)職業(yè)階梯獲得職業(yè)成就，對(duì)員工在企業(yè)中的發(fā)展階梯作出制度化設(shè)計(jì)的計(jì)劃，稱(chēng)為（）
通過(guò)崗位分析，可以全面了解不同工作的危害程度，有利于組織開(kāi)展（）
在工作說(shuō)明書(shū)中，以崗位工作為中心對(duì)崗位進(jìn)行全面系統(tǒng)的說(shuō)明，并能夠?yàn)楣ぷ骺己?、崗位分?lèi)、崗位評(píng)價(jià)提供依據(jù)的內(nèi)容，屬于（）
在崗位說(shuō)明書(shū)中，說(shuō)明崗位對(duì)于任職人員能力與素質(zhì)要求內(nèi)容的，屬于（）