A.校本課程原則上不編寫(xiě)教材
B.通常以必修課或特色課的形式出現(xiàn)
C.以滿(mǎn)足學(xué)生需要和體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)理念、特色為目的
D.校本課程可以克服國(guó)家課程的弊端,是對(duì)國(guó)家課程的補(bǔ)充與豐富
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A.由中央政府負(fù)責(zé)編制、實(shí)施和評(píng)價(jià)的課程
B.國(guó)家課程是一級(jí)課程
C.學(xué)??梢砸罁?jù)具體情況對(duì)課程計(jì)劃、教學(xué)大綱和教材作必要的修改或變動(dòng)
D.國(guó)家課程是必修課程
A.義務(wù)教育階段開(kāi)設(shè)的《藝術(shù)》屬于綜合課程
B.綜合課程面臨的問(wèn)題主要是教材的編寫(xiě)與師資等問(wèn)題
C.綜合課程不維持各學(xué)科原來(lái)的獨(dú)立狀態(tài)
D.綜合實(shí)踐活動(dòng)是綜合課程
A.《歷史與社會(huì)》是學(xué)科課程
B.是與綜合課程相對(duì)應(yīng)的課程
C.具有邏輯性與系統(tǒng)性
D.提供給學(xué)生更為充分的運(yùn)用操作機(jī)會(huì)
A.音樂(lè)
B.做窗花
C.繪畫(huà)
D.體育
A.制定課程計(jì)劃是課程編制中最重要的工作
B.課程計(jì)劃規(guī)定了學(xué)科開(kāi)設(shè)的順序與課時(shí)分配
C.課程計(jì)劃是國(guó)家課程的基本綱領(lǐng)性文件
D.課程的性質(zhì)與地位是由課程計(jì)劃規(guī)定的
最新試題
關(guān)于活動(dòng)課程,以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。
以下屬于教學(xué)方法選擇與應(yīng)用的基本依據(jù)的有()。
綜合性是當(dāng)前世界教學(xué)方法改革的重要特征,以下方法體現(xiàn)了這一特征的有()
某老師能夠系統(tǒng)地指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)、練習(xí)和開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng),這體現(xiàn)的教學(xué)原則有()
語(yǔ)文老師在講授唐詩(shī)時(shí)與歷史學(xué)科中的唐代文化結(jié)合起來(lái),這是()
以下屬于條件性課程資源的有()。
如果需要提升實(shí)踐能力,成為履職盡責(zé)、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍詈脩?yīng)該采用綜合實(shí)踐活動(dòng)的方式是()。
第八次課程改革在課程內(nèi)容方面,主要要做到()。
語(yǔ)文、藝術(shù)、美術(shù)課中要加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué),這是針對(duì)()而言的。
關(guān)于教學(xué)組織形式,以下表述正確的有()。