A.有專門的教育機(jī)構(gòu)和執(zhí)教人員
B.教育具有階級(jí)性與等級(jí)性
C.學(xué)校教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相脫離
D.教學(xué)組織形式以個(gè)別施教為主
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A.人口數(shù)量及增長(zhǎng)率制約著教育事業(yè)發(fā)展的規(guī)模和速度
B.入學(xué)者與年長(zhǎng)一代人口質(zhì)量制約教育
C.人口的年齡結(jié)構(gòu)制約著教育發(fā)展
D.人口的就業(yè)結(jié)構(gòu)制約著教育發(fā)展
A.家庭教育
B.學(xué)校教育
C.正規(guī)教育
D.社會(huì)教育
A.同化
B.順應(yīng)
C.改變
D.平衡
A.生物起源論
B.心理起源論
C.勞動(dòng)起源論
A.引導(dǎo)個(gè)體發(fā)展的方向
B.提供個(gè)體發(fā)展動(dòng)力,促進(jìn)人的主體意識(shí)的形成
C.喚醒個(gè)體發(fā)展意識(shí),挖掘發(fā)展?jié)撃?br />
D.促進(jìn)個(gè)體差異的發(fā)展,形成人的獨(dú)特性
最新試題
下列哪些學(xué)者傾向于認(rèn)為“課堂即學(xué)習(xí)結(jié)果或目標(biāo)”?()
教育學(xué)對(duì)教育所下的定義,指的是廣義的教育,是就學(xué)校教育而言的。()
行動(dòng)研究是教師對(duì)他人教育教學(xué)行動(dòng)的研究,目的在于幫助其他教師提升教育教學(xué)水平。()
學(xué)習(xí)者取向的課程組織主要包括哪些類型?()
素質(zhì)教育全面提升學(xué)生的素質(zhì),包括()。
研究者在完成研究報(bào)告或?qū)W術(shù)論文的撰寫之后,可以通過學(xué)術(shù)會(huì)議或網(wǎng)絡(luò)與他人分享研究成果。()
教育理念從本質(zhì)上來講與教育現(xiàn)實(shí)相同。()
以下描述屬于“環(huán)境決定論”的有()。
智育就是知理前提或物質(zhì)前提。對(duì)人的發(fā)展不起決定作用。()
所謂學(xué)生觀,即教師對(duì)學(xué)生的認(rèn)識(shí)。()