A.為人師表
B.執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃
C.關(guān)心、愛護(hù)學(xué)習(xí)好的同學(xué)
D.提高自身思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)
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A.傳播人類文化科學(xué)知識(shí)的橋梁和紐帶
B.傳播主流文化、意識(shí)、道德價(jià)值
C.對(duì)個(gè)體潛能和智力培養(yǎng)的奠基作用
D.影響社會(huì)發(fā)展的方向
A.教師的專業(yè)情意
B.教師的專業(yè)知識(shí)
C.教師的教育威望
D.教師的專業(yè)能力
A.引導(dǎo)性和規(guī)范性
B.協(xié)調(diào)性和整合性
C.社會(huì)性和實(shí)踐性
D.漸進(jìn)性和反復(fù)性
A.復(fù)雜性和創(chuàng)造性
B.示范性
C.長期性
D.多重收獲性
A.接受正規(guī)的教師教育
B.自主發(fā)展
C.研究前沿教育理論
D.依據(jù)自己的學(xué)習(xí)體驗(yàn)涵養(yǎng)教學(xué)智慧
最新試題
美國單軌制的基礎(chǔ)教育特點(diǎn)是一個(gè)系列、多種分段，以下哪些選項(xiàng)符合美國基礎(chǔ)教育分段的事實(shí)？（）
學(xué)習(xí)者取向的課程組織主要包括哪些類型？（）
所謂學(xué)生觀，即教師對(duì)學(xué)生的認(rèn)識(shí)。（）
最常見的課程的縱向結(jié)構(gòu)為（）。
智育就是知理前提或物質(zhì)前提。對(duì)人的發(fā)展不起決定作用。（）
教育對(duì)文化的保存與傳遞是指文化在空間上的一種延續(xù)。（）
教育學(xué)對(duì)教育所下的定義，指的是廣義的教育，是就學(xué)校教育而言的。（）
教育理念從本質(zhì)上來講與教育現(xiàn)實(shí)相同。（）
中小學(xué)教師所從事的教育科學(xué)研究多屬于基礎(chǔ)研究。（）
《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于專業(yè)理念與師德的內(nèi)容（）。