多項選擇題從內容的性質來看,德育內容可分為()。
A.計劃性的內容
B.非計劃性的內容
C.規(guī)范性的內容
D.意義性的內容
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1.多項選擇題教師的義務包括()。
A.為人師表
B.執(zhí)行教學計劃
C.關心、愛護學習好的同學
D.提高自身思想素質和業(yè)務
2.多項選擇題教師職業(yè)的作用包括()。
A.傳播人類文化科學知識的橋梁和紐帶
B.傳播主流文化、意識、道德價值
C.對個體潛能和智力培養(yǎng)的奠基作用
D.影響社會發(fā)展的方向
3.多項選擇題教師的專業(yè)素質包括()。
A.教師的專業(yè)情意
B.教師的專業(yè)知識
C.教師的教育威望
D.教師的專業(yè)能力
4.多項選擇題德育過程的特點包括()。
A.引導性和規(guī)范性
B.協(xié)調性和整合性
C.社會性和實踐性
D.漸進性和反復性
5.多項選擇題教師職業(yè)的特征包括()。
A.復雜性和創(chuàng)造性
B.示范性
C.長期性
D.多重收獲性
最新試題
研究者在完成研究報告或學術論文的撰寫之后,可以通過學術會議或網(wǎng)絡與他人分享研究成果。()
題型:判斷題
教育是成“人”的活動,教育學是成“人”的學科。()
題型:判斷題
我們通常將某一研究的理論價值和實踐價值叫做()
題型:單項選擇題
直觀教學能使學生對學習的知識形成清晰表象,因此,教學中直觀教學手段用得越多越好。()
題型:判斷題
學校教育是一種專門自覺的、系統(tǒng)深刻的促進人社會化的地方。()
題型:判斷題
為避免重復學習內容耗費時間,中小學課程課程內容的組織主要采用直線式。()
題型:判斷題
內容分析法收集和分析的文本是指任何書面的、可讀的,或者口頭的作為交流媒介的東西。()
題型:判斷題
《中學教師專業(yè)標準》中關于專業(yè)理念與師德的內容()。
題型:多項選擇題
人的發(fā)展和其他自然物一樣,是一個“自然而然”發(fā)展變化的過程。()
題型:判斷題
我們應該如何理解馬克思關于人的自由而全面發(fā)展學說成為我們社會主義教育目的價值取向的理論基礎()。
題型:多項選擇題