A.準(zhǔn)備性測(cè)驗(yàn)
B.成就測(cè)驗(yàn)
C.心理測(cè)驗(yàn)
D.形成性測(cè)驗(yàn)
E.終結(jié)性測(cè)驗(yàn)
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A.同一組學(xué)生兩次測(cè)試的成績(jī)
B.兩個(gè)平行班學(xué)生一次測(cè)驗(yàn)中的成績(jī)
C.某班學(xué)生教育實(shí)驗(yàn)前與實(shí)驗(yàn)后的學(xué)業(yè)成績(jī)
D.某校期中測(cè)試各班的考試成績(jī)
E.不同地區(qū)的學(xué)生用同一張?jiān)嚲頊y(cè)得的成績(jī)
A.問題敘述要明確
B.每道題都涉及到重要內(nèi)容
C.試題答案要唯一
D.避免提供作答線索
E.答案是數(shù)據(jù)的需要指出所要求的單位和精確程度
A.向左移
B.向右移
C.變陡峭
D.變平緩
A.郵編130023
B.身高1.65米
C.成績(jī)82分
D.班級(jí)第7名
最新試題
某校進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)實(shí)驗(yàn),甲班采用討論式教學(xué),乙班采用講授式教學(xué)。為比較兩種不同教學(xué)方式的效果,應(yīng)采用()
沒有單位的差異量數(shù)是()
不受極端數(shù)據(jù)的影響,但不穩(wěn)定的集中量數(shù)是()
下列選項(xiàng)中不屬于數(shù)據(jù)的特點(diǎn)的是()
簡(jiǎn)述常用的控制假設(shè)檢驗(yàn)兩類錯(cuò)誤的方法。
在計(jì)算某道試題的區(qū)分度時(shí),得到題目鑒別指數(shù)為0.35,則可評(píng)價(jià)該題目()
下列p值中,表示項(xiàng)目實(shí)際難度最大的是()
當(dāng)總體比較大,內(nèi)部結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜,而所抽樣本又比較少的時(shí)候應(yīng)使用()
χ2檢驗(yàn)的過程中要求每一類的理論次數(shù)應(yīng)該()
教師平時(shí)編制的語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)和數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)是一種()