A.評價是一個持續(xù)的過程 B.評價包含已有的發(fā)展與潛在的發(fā)展 C.評價在真實情境的社會互動中進行 D.評價過程中幼兒可以接受支持和援助 E.評價應反映不同的變化和成長歷程
A.全面、正確地了解兒童 B.有效地選擇、組織教學內容 C.創(chuàng)設發(fā)展支持性環(huán)境 D.有效引導學生開展游戲 E.注意兒童的自信心培養(yǎng)
A.正確認識兒童與兒童的發(fā)展 B.注意兒童的情感表達方式 C.掌握兒童的學習和發(fā)展規(guī)律 D.平視兒童,在與兒童的交往和教育過程中研究兒童發(fā)展 E.注意兒童的自信心培養(yǎng)