單項選擇題主題的選擇應貼近幼兒的生活，這是（）設計時應注意的問題。
A.活動課程
B.分科課程
C.綜合課程
D.隱性課程
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1.單項選擇題通過對某老師上課行為的觀察，提出反饋意見，促使這位老師行為的改變。這是學前教育評價（）的表現(xiàn)。
A.導向功能
B.診斷功能
C.調(diào)節(jié)功能
D.激勵功能
2.單項選擇題通過評價，給被評價者提供信息，調(diào)動其工作積極性，這是學前教育評價（）的表現(xiàn)。
A.導向功能
B.診斷功能
C.調(diào)節(jié)功能
D.激勵功能
3.單項選擇題對20世紀80年代以來學前教育內(nèi)容方面的評價是屬于（）
A.中觀評價
B.宏觀評價
C.微觀評價
D.相對評價
4.單項選擇題對某大班幼兒生活能力的評價屬于（）
A.中觀評價
B.宏觀評價
C.微觀評價
D.相對評價
5.單項選擇題《（）》被我國視為家教的規(guī)范。
A.顏氏家訓
B.太公家教
C.傅雷家書
D.曾國藩家書
最新試題
幼兒晚期的兒童喜歡富有挑戰(zhàn)性的體育競賽類的規(guī)則游戲。
題型：判斷題
正確的教育理念的作用是（）
題型：多項選擇題
長輩的教育態(tài)度和教養(yǎng)方式等直接或潛移默化地影響著兒童的發(fā)展。
題型：判斷題
外出活動就是教育機構(gòu)有計劃、有目的的在教育機構(gòu)外開展的教育活動。
題型：判斷題
教師作為兒童社會的溝通者應做好（）
題型：多項選擇題
學前教育的的班級的規(guī)模往往多于小學的班級。
題型：判斷題
在具體的教學活動方案設計中教師要充分考慮設計一定要有層次分明，條理清晰。
題型：判斷題
教學活動目標的表述語言應明確具體，操作性要強，便于評價。
題型：判斷題
從兒童的心理發(fā)展來看，兒童認識外界是兒童內(nèi)部主動活動的過程。
題型：判斷題
錯誤的、片面的學前教育理念會耽誤教育實踐，但不會影響兒童的健康發(fā)展。
題型：判斷題