A.改變自己的投入
B.改變自己的產出
C.歪曲對自己的認知
D.以上各項均有可能
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A.外部公平
B.內部公平
C.自我公平
D.他人公平
A.安全需求
B.生理需求
C.受人尊重的需求
D.社交的需求
E.愛和歸屬感需求
A.微信
B.Facebook
C.婚慶禮儀公司
D.保鏢公司
A.國家政策
B.職業(yè)錨
C.家庭所帶來的影響
D.朋友和同齡群體的影響
A.確定職業(yè)取向
B.接受一套系統(tǒng)的教育
C.形成自己的職業(yè)發(fā)展觀念
D.其他各項均是
最新試題
在崗位界定的工作中,通常采用的方法有工作成效比較法、操作方式分析法、業(yè)務流程分析法以及()
為促進員工通過職業(yè)階梯獲得職業(yè)成就,對員工在企業(yè)中的發(fā)展階梯作出制度化設計的計劃,稱為()
工作分析中,關于確定擔任某崗位工作的個人條件,如能力、素質、經驗等方面的要求,即是確定任職()
工作日志法中按照時間順序記錄工作時間內發(fā)生的所有活動和行為的是()
完成工作任務所需組織資源條件支配權稱為()
給受訓者提供一個來自現(xiàn)實的案例,首先讓他們自己獨立地分析這個案例,然后在與其他受訓者一起討論,從而提出自己對問題的解決辦法稱之為()
崗位評價中對工時利用率、工作姿勢和工作班制的考察,針對的是崗位的()
在工作說明書中,以崗位工作為中心對崗位進行全面系統(tǒng)的說明,并能夠為工作考核、崗位分類、崗位評價提供依據(jù)的內容,屬于()
在工作說明書中,解說什么樣的人員才能勝任崗位工作,為企業(yè)的招聘、培訓、選拔提供依據(jù),屬于()
給受訓人員提供一個真實的情境,讓他們在其中分別扮演不同的角色,在扮演過程中培訓者隨時加以指導,在結束后組織大家討論,這種培訓方法是()