A.教育與仕進相結(jié)合
B.提高教學(xué)質(zhì)量
C.培養(yǎng)變法人才
D.培養(yǎng)實用人才
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A.改革借鑒了漢族的官僚制度
B.舊勢力阻礙改革的順利進行
C.戰(zhàn)亂導(dǎo)致典章文書大量毀壞
D.俸祿制導(dǎo)致官員的貪污腐敗
A.是北魏改行漢制的結(jié)果
B.屬于純粹的政治聯(lián)姻
C.加快了民族交融的進程
D.解決了民族歧視問題
A.研究者敘述歷史的主觀性
B.歷史事實隨史料變化而變化
C.歷史評價缺乏一定的標(biāo)準(zhǔn)
D.從不同評價中就能發(fā)現(xiàn)真相
A.基于解決現(xiàn)實問題
B.汲取歷史經(jīng)驗教訓(xùn)
C.接受漢族禮儀規(guī)制
D.深受儒家思想影響
A.是否屬于資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革
B.是否是向國外學(xué)習(xí)為主的改革
C.是否導(dǎo)致原來社會性質(zhì)的改變
D.是否以解決民族危機為其目的
最新試題
周族的始祖名字叫（）
我們現(xiàn)在所用的《論語》版本是（）
神農(nóng)嘗百草表達了圣人的（）觀念。
東晉顧愷之根據(jù)西晉張華諷諫皇后賈南風(fēng)擅權(quán)并勸說宮嬪遵規(guī)守范的《女史箴》文12節(jié)，畫了一卷12段《女史箴圖》，畫面典雅，線條優(yōu)美，色彩明麗，畫中女性形美神韻氣華。其中《馮媛?lián)跣堋访枥L了馮婕妤以身擋熊、保護漢元帝的故事，《班婕妤卻輦》描繪了班婕妤不與漢成帝同輦、以防成帝戀女色而誤朝政的故事，其余畫段均無特定對象和典故。該畫卷說明（）。
古代學(xué)術(shù)的神魂是（）
提出“心兵”說法的是（）
在《莊子》中，借助重要人物的話語增加自己話語說服力的方式叫（）
恒娥神話實際反映著中國古代婦女（）的生活境遇。
夏啟父、母部族的圖騰分別是（）
呂望治理思想中的“三寶”是（）