問答題在進(jìn)行空間定位時，兒童通常表現(xiàn)出哪幾個發(fā)展階段？
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.問答題什么叫量？它是怎樣分類的？
2.單項(xiàng)選擇題0，1，0，1，0，1……這種排序是按（）。
A.數(shù)的多少排序
B.規(guī)則排序
C.數(shù)量排序
D.物體量的差異排序
3.單項(xiàng)選擇題幼兒對序數(shù)的認(rèn)識，應(yīng)安排在（）。
A.學(xué)習(xí)10以內(nèi)基數(shù)后進(jìn)行
B.學(xué)習(xí)5以內(nèi)基數(shù)后進(jìn)行
C.學(xué)習(xí)相鄰數(shù)的進(jìn)行
D.學(xué)習(xí)加減運(yùn)算的進(jìn)行
4.單項(xiàng)選擇題讓幼兒學(xué)習(xí)區(qū)分“1”和“許多”的目的是（）。
A.引導(dǎo)幼兒感知集合及其元素，能區(qū)分和確切感知組成集合的單個元素
B.使幼兒逐個認(rèn)識1、2、3等數(shù)個
C.使幼兒確切感知集合的概念
D.使幼兒認(rèn)識包含關(guān)系
5.單項(xiàng)選擇題對于兩盤數(shù)量不等的蘋果的數(shù)量關(guān)系，幼兒最先學(xué)會做到的是（）。
A.數(shù)清每盤蘋果的數(shù)量
B.說出一盤比另一盤多幾個
C.分辨出哪一盤多些
D.說出每盤多多少個
最新試題
舉例說明如何在數(shù)學(xué)教育活動中進(jìn)行形成性評價。
題型：問答題
為了讓幼兒對某一數(shù)學(xué)概念有所感受和體驗(yàn)，最佳的教學(xué)方法應(yīng)是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
兒童抽象的思維開始萌發(fā)，出現(xiàn)于（）
題型：單項(xiàng)選擇題
學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育目標(biāo)、層次由低至高依次排列為（）
題型：單項(xiàng)選擇題
下列關(guān)于“臨床法”的描述，錯誤的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
下列不適宜作為小班教學(xué)測量內(nèi)容的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育評價所用的測試題經(jīng)常是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
在幼兒分類活動中層級分類是指（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
提出“認(rèn)識三角形”這個數(shù)學(xué)目標(biāo)的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
幼兒數(shù)的組成概念的構(gòu)建開始于（）。
題型：單項(xiàng)選擇題