A.層次結(jié)構(gòu)
B.能級(jí)結(jié)構(gòu)
C.形式結(jié)構(gòu)
D.科類(lèi)結(jié)構(gòu)
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A.本體職能
B.附屬職能
C.派生職能
D.拓展職能
A.紐曼
B.洪堡
C.范海斯
D.林肯
A.柏林大學(xué)
B.牛津大學(xué)
C.巴黎大學(xué)
D.哈佛大學(xué)
A.法國(guó)巴黎大學(xué)
B.德國(guó)柏林大學(xué)
C.英國(guó)牛津大學(xué)
D.美國(guó)康奈爾大學(xué)
A.初級(jí)學(xué)院
B.贈(zèng)地學(xué)院
C.社區(qū)學(xué)院
D.文理學(xué)院
最新試題
“互聯(lián)網(wǎng)+”教學(xué)方法使用的基本要求()
高校的實(shí)習(xí)可分為哪幾種形式()
我國(guó)高職教育、應(yīng)用型高校的發(fā)展勢(shì)頭強(qiáng)勁,這些高等學(xué)校的課程設(shè)置以社會(huì)需求為導(dǎo)向,偏重職業(yè)性課程,以適應(yīng)社會(huì)對(duì)應(yīng)用型人才的需求,這表明高等學(xué)校課程改革的趨勢(shì)是()
高校教師良好的專(zhuān)業(yè)道德體現(xiàn)在哪幾個(gè)方面()
運(yùn)用實(shí)訓(xùn)法的基本要求是什么()
高等學(xué)校的()三大職能密切聯(lián)系,相互制約、相互促進(jìn)。
我國(guó)高等教育經(jīng)費(fèi)分擔(dān)的主體為三個(gè),即(),這也是世界各國(guó)高等教育成本分擔(dān)的一個(gè)基本構(gòu)成。
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高校外部教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià),也稱外部教學(xué)評(píng)估,主要包括()
高等學(xué)校社會(huì)服務(wù)的有效形式包括()