單項(xiàng)選擇題美國各州根據(jù)《莫里爾法案》建立起來的農(nóng)業(yè)和機(jī)械工程學(xué)院在美國歷史上被稱為“（）”

A.初級學(xué)院
B.贈地學(xué)院
C.社區(qū)學(xué)院
D.文理學(xué)院


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1.單項(xiàng)選擇題日本高等教育辦學(xué)形式結(jié)構(gòu)屬于（）

A.私立主導(dǎo)型
B.雙軌型
C.公立主導(dǎo)型
D.復(fù)合型

2.單項(xiàng)選擇題威斯康星大學(xué)確立的“威斯康星思想”的核心是強(qiáng)調(diào)大學(xué)的職能要拓展到（）

A.服務(wù)社會
B.發(fā)展科學(xué)
C.國際合作
D.引導(dǎo)社會

3.單項(xiàng)選擇題反映社會分工對人才需求的縱斷面的高等教育結(jié)構(gòu)是（）

A.層次結(jié)構(gòu)
B.科類結(jié)構(gòu)
C.形式結(jié)構(gòu)
D.課程結(jié)構(gòu)

4.單項(xiàng)選擇題統(tǒng)籌推進(jìn)“雙一流”大學(xué)建設(shè)將進(jìn)一步改善我國高等教育的（）

A.科類結(jié)構(gòu)
B.層次結(jié)構(gòu)
C.形式結(jié)構(gòu)
D.地區(qū)結(jié)構(gòu)

5.單項(xiàng)選擇題19世紀(jì)初德國柏林大學(xué)提出的大學(xué)的新職能是（）

A.人才培養(yǎng)
B.科學(xué)研究
C.社會服務(wù)
D.文化傳承與創(chuàng)新