A.績(jī)效計(jì)劃
B.績(jī)效輔導(dǎo)
C.績(jī)效成果轉(zhuǎn)化
D.績(jī)效改進(jìn)
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A.不必給出明確的結(jié)論
B.側(cè)重行動(dòng)或績(jī)效
C.盡可能使用定性描述
D.常帶有一定的目的性
A.上級(jí)評(píng)估
B.下屬評(píng)估
C.同級(jí)評(píng)估
D.自我評(píng)估
A.中高層管理人員
B.一線員工
C.專業(yè)技術(shù)人員
D.職能部門員工
A.被訪談?wù)卟槐鼗仡?2個(gè)月以前的具體事件
B.通常被訪談?wù)吖惨e出5個(gè)事件
C.訪談?wù)咧辽僖嬲?2人
D.通常被訪談?wù)咭e出至少1個(gè)無效事件
A.行為錨定等級(jí)評(píng)價(jià)法的重點(diǎn)是績(jī)效結(jié)果
B.行為錨定等級(jí)評(píng)價(jià)法的核心與目標(biāo)管理法一樣
C.行為錨定等級(jí)評(píng)價(jià)法的假設(shè)是每種工作只有一個(gè)維度
D.使用“工作維度”表示構(gòu)成工作的任務(wù)和責(zé)任的廣泛范疇
最新試題
人力資源管理工作中,圍繞崗位的責(zé)任、權(quán)力、資格、待遇的描述和界定的工作,稱為()
在崗位評(píng)價(jià)要素中,崗位對(duì)經(jīng)濟(jì)、生產(chǎn)、安全和管理方面承擔(dān)的責(zé)任是()
在工作說明書中,涉及對(duì)任職者的身體素質(zhì)、知識(shí)要求、能力要求、職業(yè)經(jīng)歷和職業(yè)道德容要求,屬于()
崗位說明書中刻畫工作內(nèi)容、說明崗位責(zé)任、權(quán)利的是()
給受訓(xùn)人員提供一個(gè)真實(shí)的情境,讓他們?cè)谄渲蟹謩e扮演不同的角色,在扮演過程中培訓(xùn)者隨時(shí)加以指導(dǎo),在結(jié)束后組織大家討論,這種培訓(xùn)方法是()
完成崗位工作任務(wù)所取得的回報(bào)稱為()
有關(guān)工作名稱、所屬部門、直接上級(jí)崗位、工作等級(jí)、工資水平、工作地點(diǎn)一,等內(nèi)容的描述屬于()
工作者完成工作任務(wù)的自覺性,以及不能完成工作任務(wù)時(shí)自愿接受的處罰稱為()
給受訓(xùn)者提供一個(gè)來自現(xiàn)實(shí)的案例,首先讓他們自己獨(dú)立地分析這個(gè)案例,然后在與其他受訓(xùn)者一起討論,從而提出自己對(duì)問題的解決辦法稱之為()
績(jī)效考評(píng)工作的主要責(zé)任者是()