神經(jīng)細胞受刺激膜電位由安靜時的內(nèi)負外正傳為內(nèi)正外負，稱為動作電位。（）

職業(yè)教育心理學研究內(nèi)容包含（）。

西方兩大學習理論體系包括（）。

學生的學習取向分為三種類型：表層型、（）、（）。

巴特森指出：再學習就是學習“學習能力”，即獲得解決問題的能力。（）

教學組織形式有正面課堂教學、獨立學習、雙人學習、（）。

心理學的實質(zhì)是指（）。

心智技能的形成是（）的合乎法則的認知活動和動作方式。

榜樣法分為（）兩個階段。

職業(yè)教育心理學借鑒心理學的研究方法如觀察法、實驗法、調(diào)查法等。（）