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能力是指學生運用知識于實際的心理動作技能和技巧。()
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聯(lián)想法也稱提問探討法,根據(jù)需要解決的任務,列出問題核對討論,獲得方法。()
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結合教育實踐,一般把學習分為習得、鞏固和轉化、遷移和應用三個階段。()
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