A.從思想政治教育者的角度來(lái)看，“灌輸”就是“傳遞和輸送”“注入和滲透”，體現(xiàn)的是教育者的責(zé)任和使命，標(biāo)示的是教育的方向與目標(biāo)
B.從受教育者的角度來(lái)看，“灌輸”的過程就是“吸收和接受”，是內(nèi)在的“容納和充實(shí)”
C.從思想政治教育的客觀角度來(lái)看，這是社會(huì)主義社會(huì)占主導(dǎo)地位的意識(shí)形態(tài)和科學(xué)世界觀的傳承
D.“灌輸”是指理論體系的教育、學(xué)習(xí)、運(yùn)用的自覺性，而非自發(fā)性
E.“灌輸”是揭示“思想政治教育本質(zhì)”的一種表述，也是在方法層面上的運(yùn)用
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A.我國(guó)道德建設(shè)總體上呈現(xiàn)積極健康向上的良好態(tài)勢(shì)
B.我國(guó)道德現(xiàn)象總體上是滑坡的
C.社會(huì)的一些領(lǐng)域和一些地方道德失范，是非、善惡、美丑界限混淆，拜金主義、享樂主義、極端個(gè)人主義有所滋長(zhǎng)
D.見利忘義、損公肥私行為時(shí)有發(fā)生，不講信用、欺騙欺詐成為社會(huì)公害，以權(quán)謀私、腐化墮落現(xiàn)象嚴(yán)重存在
E.道德進(jìn)步與道德滑坡相伴而行，社會(huì)進(jìn)步與腐朽落后混雜一起
A.黨的十五大
B.黨的十六大
C.黨的十八大
D.黨的十九大
A.列寧
B.馬卡連柯
C.蘇霍姆林斯基
D.贊科夫
A.馬克思
B.恩格斯
C.列寧
D.斯大林
A.夸美紐斯
B.盧梭
C.裴斯泰洛齊
D.培根
E.赫爾巴特
最新試題
推進(jìn)思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展的時(shí)代背景是（）
判斷相關(guān)因素是否屬于思想政治教育環(huán)境因素，重要的依據(jù)是看其中心項(xiàng)是否是人的思想行為或思想政治教育活動(dòng)。
具有良好的道德品質(zhì)，是思想政治教育者基本素質(zhì)的要求。
馬克思主義的指導(dǎo)是思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展的基礎(chǔ)。
以下哪個(gè)不是思想政治教育隊(duì)伍思想建設(shè)的內(nèi)容？（）
下列哪個(gè)選項(xiàng)不是思想政治教育管理觀念的發(fā)展特點(diǎn)？（）
思想政治教育管理要從“管制”“訓(xùn)導(dǎo)”的管理模式轉(zhuǎn)向“自主管理”。
思想政治教育者應(yīng)具備的本職業(yè)務(wù)素質(zhì)有（）
思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展是一個(gè)著眼理論、觀照現(xiàn)實(shí)，繼承傳統(tǒng)、面向未來(lái)，立足中國(guó)、放眼世界的開放過程。
以下不屬于思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展的實(shí)踐條件的是（）