單項選擇題雙歧圖形反映了知覺的()
A.選擇性
B.理解性
C.恒常性
D.對比性
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1.單項選擇題初中生在面對幾何圖形時,常常難以覺察較為隱蔽的輔助線。這主要是由于初中生知覺的()發(fā)展不完善。
A.整體性
B.理解性
C.恒常性
D.選擇性
2.單項選擇題詞句中的某些筆誤及順序顛倒往往不易被察覺,這是因為()。
A.知覺的整體性
B.知覺的理解性
C.知覺的恒常性
D.知覺的選擇性
3.單項選擇題有經(jīng)驗的老師為了讓學生正確感知傳授的內容,會要求學生自己說一遍或做一遍動作,該做法符合的心理學原理是()。
A.擴大關鍵特征
B.提高學生的興趣
C.及時給予強化與反饋
D.發(fā)揮多種知覺系統(tǒng)的作用
4.單項選擇題婷婷將家里的墻刷成了淡黃色,因為她覺得黃色讓人感覺很溫暖。這種感覺屬于()
A.感覺的補償作用
B.感覺適應
C.感覺對比
D.聯(lián)覺
5.單項選擇題小明拿著剛剛拿到的高中集體畢業(yè)照給媽媽看,媽媽第一眼就找到了小明。這體現(xiàn)了知覺的()
A.整體性
B.選擇性
C.理解性
D.恒常性
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題型:單項選擇題
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