判斷題觀察測定量表無法測評隱蔽的或暫時不能表現(xiàn)的潛能。
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以下面試者的行為中,不可取的是()
題型:單項選擇題
工作分析的意義體現(xiàn)在()。
題型:多項選擇題
勝任力的起源可以追溯到20世紀(jì)()。
題型:單項選擇題
兩種主要的誤差形式是隨機(jī)誤差和系統(tǒng)誤差,以下關(guān)于誤差的說法中,錯誤的是()
題型:單項選擇題
在兩個不同的時間里進(jìn)行測評,用所得結(jié)果來估計信度系數(shù),這種系數(shù)是()
題型:單項選擇題
主試是技術(shù)工程出身,往往不自覺地認(rèn)為文科出身的銷售人員不學(xué)無術(shù)。這種人事測評的誤差屬于()。
題型:單項選擇題
從測評標(biāo)志表達(dá)的形式看,測評標(biāo)志可分為()。
題型:多項選擇題
提出“尚賢任能”的是()。
題型:單項選擇題
1939年首先明確提出“投射技術(shù)”一詞的是()。
題型:單項選擇題
簡述對投射測驗的批評。
題型:問答題