A.愉悅性
B.安全性
C.教育性
D.多變性
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A.自然的狀態(tài)
B.瘋玩
C.不顧危險(xiǎn)的玩
D.在野外開展活動
A.農(nóng)民與幼兒
B.農(nóng)村與幼兒
C.農(nóng)村資源與幼兒園教育
D.農(nóng)活與幼兒
A.民間神話故事
B.民間童謠
C.寓言故事
D.民間雜技
A.缺乏對農(nóng)村的熱愛與認(rèn)同
B.缺乏相應(yīng)的教師教育培訓(xùn)
C.盲目照搬他人經(jīng)驗(yàn)的結(jié)果
D.農(nóng)村教育理念欠科學(xué)
A.脫離農(nóng)民家長創(chuàng)設(shè)環(huán)境
B.脫離農(nóng)村幼兒園狀況
C.脫離農(nóng)民的意愿
D.脫離農(nóng)村幼兒生活經(jīng)驗(yàn)
最新試題
下列哪一項(xiàng)不是室內(nèi)環(huán)境建設(shè)設(shè)計(jì)的要求？（）
以下關(guān)于丙烯顏料的說法正確的是（）
在“我喜愛的玩具”談話活動中，教師可以自帶一個玩具來引出話題，這是通過（）來創(chuàng)設(shè)談話情境
幼兒掌握語言是一個連續(xù)發(fā)展的過程，也是一個從量變的積累到質(zhì)變的過程。這體現(xiàn)了幼兒園語言教育的（）特點(diǎn)
教師對待幼兒在語言理解和運(yùn)用方面表現(xiàn)出來的錯誤要有寬容的態(tài)度，要以發(fā)展的眼光對待幼兒，這體現(xiàn)了幼兒園語言教育的（）特點(diǎn)。
幼兒園科學(xué)教育具有（），這是區(qū)別于其他領(lǐng)域教育的最大特征。
（）是在簡化法的基礎(chǔ)上，抓住物象的典型特征，突出強(qiáng)調(diào)形與神的美感，以達(dá)到主題鮮明、感染力強(qiáng)的審美效果。
某幼兒園將蔬菜組合成各種造型，以提高幼兒對蔬菜的認(rèn)識，改掉挑食的習(xí)慣。這是有關(guān)（）的教學(xué)活動的環(huán)境創(chuàng)設(shè)
某幼兒園教師組織了活動神奇的五官，讓幼兒在圓圓的臉上畫上眉毛，眼睛鼻子，嘴巴和耳朵。這是有關(guān)（）的教學(xué)活動的環(huán)境創(chuàng)設(shè)
以下關(guān)于家園聯(lián)系專欄的設(shè)計(jì)要點(diǎn)說法錯誤的是（）。