多項(xiàng)選擇題技術(shù)理性是（）

A.一種特殊的實(shí)踐理性
B.在技術(shù)實(shí)踐的過(guò)程中形成的一種把握世界的思維方式
C.在技術(shù)實(shí)踐的過(guò)程中形成的一種把握世界的行為準(zhǔn)則
D.是技術(shù)規(guī)則作為一種目的理性的（或工具的和戰(zhàn)略的）活動(dòng)系統(tǒng)


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1.多項(xiàng)選擇題（）因素是職業(yè)教育的“軟技能”

A.敬業(yè)愛(ài)崗
B.質(zhì)量意識(shí)
C.實(shí)踐能力
D.情緒管理

2.單項(xiàng)選擇題職業(yè)教育普遍存在著重教書(shū)，而輕育人的傾向，表明的誤區(qū)是（）

A.認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)
B.思想上的誤區(qū)
C.教育上的誤區(qū)
D.工作上的誤區(qū)

3.單項(xiàng)選擇題日本國(guó)內(nèi)，超過(guò)100年的企業(yè)有（）個(gè)

A.10000.0
B.1000.0
C.21000.0
D.2000.0

4.單項(xiàng)選擇題現(xiàn)代學(xué)徒制中，與工匠精神緊密相關(guān)的因素有（）

A.實(shí)踐性
B.標(biāo)準(zhǔn)化
C.高技術(shù)含量
D.統(tǒng)一理論認(rèn)識(shí)

5.單項(xiàng)選擇題工匠精神需要通過(guò)德育解決的倫理問(wèn)題有（）

A.倡導(dǎo)利利益最大化
B.倡導(dǎo)尊重勞動(dòng)，逐步消除職業(yè)歧視勞動(dòng)是人類(lèi)生存和發(fā)展的基礎(chǔ)
C.倡導(dǎo)優(yōu)雅生存，不斷提升人生境界
D.倡導(dǎo)愛(ài)崗敬業(yè)，充分做到人盡其才愛(ài)崗敬業(yè)不僅是職業(yè)道德的首要規(guī)范，而且是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要內(nèi)