不同的“工匠精神”有同樣的職業(yè)領(lǐng)域職業(yè)道德的主要特征（ ）

巧干既可以減少勞動(dòng)量，又可以達(dá)到事半功倍的效果。

學(xué)習(xí)“工匠精神”，重在領(lǐng)會(huì)內(nèi)涵，外化于行。

修行其實(shí)就是修正內(nèi)心，改變行為，人的一舉一動(dòng)，一言一行，都是修行的過程。

世界經(jīng)濟(jì)論壇2015發(fā)布的《全球競爭力報(bào)告》提供了各國的生產(chǎn)工藝度的比較數(shù)據(jù)，中國的生產(chǎn)工藝復(fù)雜度相對(duì)較高，達(dá)到6.4。

工匠精神教育上的誤區(qū)有（）

在情緒管理中，改變別人最有效的方法就是改變自己。

作為一個(gè)成語，一絲不茍的意思是指辦事認(rèn)真，連最細(xì)微的地方也不敢馬虎。

工匠精神是在傳統(tǒng)工藝的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)造新工藝、新技術(shù)的過程。

下列詞語中，是日本人有自造且反映工匠精神的有（）