A.洛克
B.密爾
C.柏克
D.霍布斯
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A.梁啟超
B.康有為
C.朱光潛
D.孫中山
A.幸福感增強(qiáng)
B.信任度增加
C.生存風(fēng)險(xiǎn)降低
D.冷漠感升高
A.社會(huì)學(xué)
B.政治學(xué)
C.歷史學(xué)
D.心理學(xué)
A.平等溝通
B.自私自利
C.寬容理解
D.參與奉獻(xiàn)
A.秩序
B.理性
C.獨(dú)善
D.共善
最新試題
集體主義離我們并不遙遠(yuǎn),在具體的學(xué)習(xí)工作生活中,(),以正當(dāng)合法的手段保障個(gè)人利益,是對(duì)公民最基本的道德要求。
建立在私有制經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)之上的剝削階級(jí)類型法律有()
在職業(yè)生活中,必須牢固樹立“()”的觀念,通過勞動(dòng)創(chuàng)造更加美好的生活。
民主管理權(quán)指的是公民根據(jù)憲法法律規(guī)定,管理()的權(quán)利。
大學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)生活中的道德要求,要(),成為營造清朗網(wǎng)絡(luò)空間的正能量。
大學(xué)生在道德修養(yǎng)中激發(fā)正向的情感認(rèn)同,總體而言就是要()
道不可坐論,德不能空談。下列各項(xiàng)中體現(xiàn)了篤實(shí)的是()
對(duì)于大學(xué)生來說,促和諧就是要促進(jìn)()
從古至今,歷代思想家都十分重視道德問題,對(duì)()等進(jìn)行了有益的探討,其中不乏超越時(shí)代、國家、民族乃至階級(jí)界限的真知灼見,為人類道德進(jìn)步提供了豐富資源。
道德往往運(yùn)用()等范疇,反映人類的道德實(shí)踐活動(dòng)和道德關(guān)系,從中揭示社會(huì)道德發(fā)展的趨勢(shì),為人們的行為選擇提供指南。