單項(xiàng)選擇題小紅常在課堂上玩手機(jī)，小娜提醒小紅學(xué)校規(guī)定課堂上不能玩手機(jī)，而小紅不聽(tīng)。因此，小娜認(rèn)為小紅不是好學(xué)生。按照柯?tīng)柌竦牡赖掳l(fā)展階段論，小娜的道德發(fā)展屬于哪個(gè)階段（）？

A.懲罰與服從定向階段
B.遵守法規(guī)和秩序定向階段
C.原則或良心定向階段
D.相對(duì)功利取向階段


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1.單項(xiàng)選擇題柯?tīng)柌裾J(rèn)為，道德判斷發(fā)展到能以最一般的原則為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行思考時(shí)，說(shuō)明其道德判斷已經(jīng)發(fā)展到（）水平。

A.習(xí)俗水平第一階段
B.習(xí)俗水平第二階段
C.后習(xí)俗水平第一階段
D.后習(xí)俗水平第二階段

2.單項(xiàng)選擇題皮亞杰關(guān)于兒童品德發(fā)展的研究主要運(yùn)用的方法是（）。

A.對(duì)偶道德故事法
B.道德兩難故事法
C.傳統(tǒng)敘事法
D.道德敘事法

3.單項(xiàng)選擇題柯?tīng)柌耜P(guān)于兒童品德發(fā)展的研究主要運(yùn)用的方法是（）。

A.對(duì)偶道德故事法
B.道德兩難故事法
C.傳統(tǒng)敘事法
D.道德敘事法

4.單項(xiàng)選擇題在皮亞杰的道德認(rèn)知發(fā)展理論中，（）看重行為的客觀后果，而不大關(guān)心行為者的意圖好壞。

A.前道德階段
B.紀(jì)律道德階段
C.他律道德階段
D.自律道德階段

5.單項(xiàng)選擇題在柯?tīng)柌竦牡赖掳l(fā)展階段理論中，“好孩子定向階段”又稱（）。

A.尋求認(rèn)可定向階段
B.遵守法規(guī)和秩序定向階段
C.懲罰與服從定向階段
D.社會(huì)契約定向階段